【題目】下列有關(guān)敘述中正確的有幾項(xiàng)（ ）

①細(xì)胞周期是從分裂期開(kāi)始的，到分裂間期結(jié)束

②分裂間期的細(xì)胞有的一條染色體的DNA分子數(shù)目是一個(gè)，有的也可以是兩個(gè)

③有絲分裂中有姐妹染色單體的時(shí)期有間期、前期、中期

④后期染色體復(fù)制，染色體加倍

⑤中期染色體排列在赤道板平面上

⑥末期植物細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板，動(dòng)物細(xì)胞出現(xiàn)赤道板

⑦無(wú)絲分裂中沒(méi)有紡錘絲和DNA的變化

⑧細(xì)胞都能進(jìn)行有絲分裂

A．1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)

【答案】B

【解析】

試題分析：細(xì)胞周期是從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始的，到下一次分裂完成時(shí)為止，①錯(cuò)誤；分裂間期的細(xì)胞在DNA復(fù)制之前，一條染色體上有一個(gè)DNA分子，在DNA復(fù)制之后，一條染色體上有兩個(gè)DNA分子，②錯(cuò)誤；染色體復(fù)制后出現(xiàn)染色單體，著絲點(diǎn)分裂后，染色單體消失，③正確；染色體復(fù)制發(fā)生在間期，④錯(cuò)誤；中期染色體排列在赤道板平面上，⑤正確；末期植物細(xì)胞在赤道板的為止出現(xiàn)細(xì)胞板，動(dòng)物細(xì)胞不出現(xiàn)細(xì)胞板，⑥錯(cuò)誤；無(wú)絲分裂中沒(méi)有紡錘絲的變化，但有DNA的復(fù)制，⑦錯(cuò)誤；不同細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式不同，大多數(shù)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂，⑧錯(cuò)誤。故本題答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記的H2O追蹤光合作用中氫的轉(zhuǎn)移，最可能的途徑是(　　)

A. H2O―→[H]―→C3―→C6H12O6B. H2O―→[H]―→C3―→C5―→C6H12O6

C. H2O―→[H]―→C6H12O6D. H2O―→[H]―→C5―→C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )

A. 效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別抗原并能產(chǎn)生抗體 B. 漿細(xì)胞能識(shí)別抗原并能將其消滅

C. 記憶細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用 D. 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。

（1）內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素通過(guò)___________運(yùn)輸。因此，臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素（TSH）受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值________。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者________部位發(fā)生了病變。

（2）下丘腦的________細(xì)胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的刺激作用_________、相互影響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過(guò)______________接受信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】M基因可編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。受某些因素影響,該基因突變?yōu)?/span>m,m基因編碼的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是

A. M基因突變的實(shí)質(zhì)為其分子中增加了3個(gè)堿基對(duì)

B. 突變前后編碼的兩條肽鏈,可能有2個(gè)氨基酸不同

C. 與M基因相比,m基因復(fù)制需要游離的脫氧核苷酸的量增加

D. M基因與m基因表達(dá)過(guò)程中，所需tRNA種類一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道感染病。流感病毒顆粒外表面由兩型表面糖蛋白覆蓋，一型為血細(xì)胞凝集素（即H），一型為神經(jīng)氨酸酶（即N）。研究表明神經(jīng)氨酸酶可催化裂解宿主細(xì)胞和病毒粒血凝素和NA上糖側(cè)鏈末端的唾液酸殘基，從而促進(jìn)新形成的病毒粒子從感染細(xì)胞中分離與擴(kuò)散，促進(jìn)病毒粒子從感染社呼吸道黏膜向周圍組織擴(kuò)散。重癥患者病情發(fā)展迅速，多在5-7月出現(xiàn)重癥肺炎，體溫大多維持在39℃以上，呼吸困難，可伴有咯血痰。常用的實(shí)驗(yàn)室檢查包括：血常規(guī)檢查、血生化檢查和病原學(xué)檢測(cè)。臨床應(yīng)用表明，選用奧司他韋（又稱達(dá)菲，一種神經(jīng)氨酸酶抑制劑），對(duì)人感染H7N9禽流感病毒有一定效果。

請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

（1）重癥患者在持續(xù)高燒39℃以上時(shí)，其體溫的主要來(lái)源是__________。

（2）選用奧司他韋治療人感染H7N9禽流感病毒，是在下列哪些過(guò)程中起作用的_____

A.病毒侵染過(guò)程 B.病毒復(fù)制過(guò)程 C.病毒蛋白質(zhì)合成過(guò)程 D.病毒釋放過(guò)程

（3）當(dāng)流感病毒侵入人體后，可以引起機(jī)體產(chǎn)生___________________，在其作用下B細(xì)胞增殖分化進(jìn)而分泌大量抗體；當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后，抗體不能進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用，必須借助_________才能清除病毒。

（4）進(jìn)行檢查時(shí)，為什么血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況，作為診斷疾病的依據(jù)？

______________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾，樹(shù)枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林（一個(gè)品種的桃花）燦爛如云”，根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的描述是（　�。�

A. 整個(gè)公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳

B. 整個(gè)公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C. 整個(gè)公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花

D. 整個(gè)公園、所有桃花、一只燕子、一朵桃花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)沿海某灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)擁有豐富的動(dòng)植物資源。近年來(lái)，由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能遭到了破壞，難以恢復(fù)，生物多樣性銳減。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。通過(guò)相對(duì)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)組成，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面均具有重要的作用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________價(jià)值。

（2）依據(jù)___________的規(guī)律，可以采取不同階段種植不同的植物來(lái)恢復(fù)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，這是因?yàn)椴煌参锏?/span>_______________不同。

（3）對(duì)于人類利用比較多的生態(tài)系統(tǒng)，維持或提高其穩(wěn)定性可采取的措施是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化和凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不可逆，但在生理功能上是可逆的

B. 細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 同一個(gè)體的不同細(xì)胞，其RNA都相同

D. 細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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