某同學總結(jié)了四點有關減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點,其中錯誤的是( 。
A、初級精母細胞中染色體的數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同
B、次級精母細胞核中的DNA分子和神經(jīng)細胞核中的DNA分子數(shù)目相同
C、減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目等于神經(jīng)細胞中的染色體數(shù)
D、任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:一般如果體細胞中染色體數(shù)為2n,在有絲分裂過程中,只有后期由于著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍;減數(shù)分裂過程中,減一不變(2n),減二時為n,但是后期著絲點分裂也導致染色體數(shù)目加倍為2n,分裂結(jié)束后為n.
在判斷染色體和DNA的數(shù)量關系時,存在染色單體時,一條染色體上有2個DNA分子,否則為1個.
解答: 解:A、初級精母細胞中染色體數(shù)目和體細胞相同,但因為含有染色單體,DNA分子數(shù)比正常體細胞多一倍,A錯誤;
B、次級精母細胞(2n)細胞核中的DNA分子是初級精母細胞(4n)的一半,因此與正常體細胞(2n)如神經(jīng)細胞核中的DNA分子數(shù)目相等,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點的分裂,染色體數(shù)目出現(xiàn)短暫加倍(2n),所以細胞中染色體的數(shù)目等于神經(jīng)細胞中的染色體數(shù)(2n),C正確;
D、由于一條染色體上只有一個著絲點,所以任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)等的變化,意在考查考生的識記能力和理解能力,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡,熟練掌握染色體和DNA的變化情況,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,有關實驗材料的選擇正確的是(  )
A、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖,因此可以用于進行可溶性還原糖的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、西瓜還原糖含量比蘋果高,更適宜用于還原糖的鑒定實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)細胞核DNA相對數(shù)量,將某動物睪丸中部分細胞分成A、B、C 三組,如下圖.則A、B、C 三組細胞可分別為(  )
A、精細胞、精原細胞、次級精母細胞
B、精細胞、次級精母細胞、初級精母細胞
C、精原細胞、次級精母細胞、初級精母細胞
D、次級精母細胞、精原細胞、初級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關說法正確的是( 。
A、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中
B、①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D、若該細胞為吞噬細胞,則其在吞噬細菌時,體現(xiàn)了③的結(jié)構(gòu)特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是(  )
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B、DNA所攜帶的遺傳信息是由于①和②的排列順序不同
C、③在人體中共有5種
D、甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞有絲分裂過程的敘述,正確的是( 。
A、前期:染色體復制一次
B、中期:染色體與DNA數(shù)目相等
C、后期:染色體數(shù)目加倍
D、末期:始終看不到核膜和核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于干細胞和癌細胞的描述,正確的是( 。
A、干細胞具有正常分化能力,而癌細胞不具有
B、造血干細胞能分化發(fā)育成一個完整的個體,癌細胞則不能
C、癌細胞具有分裂能力,而干細胞則只能分化不能分裂
D、干細胞和癌細胞的子細胞均不可逆地完成分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)( 。
A、投入多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
B、投入少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
C、投入一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強
D、投入和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種不同生物體的處于生活狀態(tài)的細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖1所示細胞的名稱是
 
;通常情況下,該細胞是否具有增殖能力?
 
;研究圖1所示的生理活動過程,一般采用的研究方法是
 

(2)若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細胞進行染色,以觀察圖1所示細胞中DNA和RNA的分布,依據(jù)的原理是
 

(3)當如圖2所示細胞吸入18O2后,18O2將在③中的
 
(填名稱)被利用,并首先在
 
(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O的存在.
(4)若將圖2所示細胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復原有關的細胞器是
 
 (填序號).

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