下列關于細胞分裂的敘述正確的是( )
A.高爾基體、葉綠體、線粒體在細胞分裂的過程中活動旺盛
B.溫度會影響細胞周期持續(xù)時間的長短
C.細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在細胞分裂的間期合成的
D.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過程中
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 | B. | 1.5 | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷,不正確的是( )
A.膝跳反射弧中傳出(運動)神經(jīng)元的軸突較長
B.膝跳反射弧中傳入(感覺)神經(jīng)元的樹突較發(fā)達
C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)(如乙酰膽堿)始終不被酶分解
D.分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關敘述不正確的是( )
A.植物組織培養(yǎng)的再分化過程不需要添加植物生長調(diào)節(jié)劑
B.原代培養(yǎng)的動物細胞的基因型一般不發(fā)生改變
C.轉(zhuǎn)基因植物的培育一般需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.單克隆抗體制備以細胞融合和細胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為測定某池塘不同深度的日均氧氣濃度變化。采用如下方法:從池塘不同深度取水樣。每份水樣分為三組,A組立即測定水中氧氣濃度:B、C組分別放入不透光瓶和透光瓶中,將瓶密封后放回與原取樣深度相同的位置,24小時后取出,測定瓶中氧氣濃度,與A組比較計算氧氣濃度變化量。繪制如圖曲線,縱向表示池水深度,橫向表示瓶中氧氣的變化量(mg/L)。下列敘述錯誤的是( )
A.不透光瓶數(shù)值反映了生物體細胞呼吸消耗的氧氣量
B.水深1—4m范圍內(nèi)隨池水深度的增加光合作用強度下降
C.該池塘2m深處水層生產(chǎn)者一晝夜制造氧氣總量為1.5 mg/L
D.該池塘4m深處水層無自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重要經(jīng)濟價值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果,相關敘述正確的是( )
A.遮光處理對其干重沒有影響
B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關
C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標
D.遮光90%時,鐵線蓮不進行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交可以用來判斷顯性個體的基因型 | |
B. | 測交可以用來判斷相對性狀的顯隱性 | |
C. | 自交可以用于雜交育種時的純合化 | |
D. | 兩種交配方式都能用來驗證孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BbC Bbc AaC Aac | B. | ABc ABC aBC ABC | ||
C. | ABc abC ABc abC | D. | ABC abc aBC Abc |
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