(2014•貴港模擬)光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng),結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:

項(xiàng)目

5℃

10℃

20℃

25℃

30℃

35℃

光照條件下CO2

吸收量(mg•h﹣1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2

釋放量(mg•h﹣1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下植物吸收的CO2在 (細(xì)胞結(jié)構(gòu))中參與反應(yīng),而黑暗條件下CO2是由 (細(xì)胞結(jié)構(gòu))釋放的.

②溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸 (填“增加”或“減少”).

③假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照15h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為 mg(以CO2的量表示).

(2)如果用如圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是 .為使測(cè)得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置 裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.合理選擇實(shí)驗(yàn)材料是得出正確結(jié)論的前提.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體    取材部位:人的口腔上皮細(xì)胞
B.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       取材部位:蛙的紅細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       取材部位:菠菜葉肉細(xì)胞
D.實(shí)驗(yàn)名稱:觀察植物細(xì)胞的有絲分裂         取材部位:洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示動(dòng)物甲狀腺激素的分泌過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素的靶細(xì)胞包括垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞.若給小鼠飼喂含③的食物,其對(duì)缺氧的敏感性將提高(填“提高”、“不變”或“下降”).
(2)彌漫性甲狀腺腫是由于特異性受體機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞的結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素(填激素名稱)相同的生理作用.彌漫性甲狀腺腫在免疫學(xué)上屬于自身免疫。
(3)垂體是動(dòng)物重要的內(nèi)分泌腺,不僅能分泌促甲狀腺激素等激素來(lái)調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng),還可以分泌
生長(zhǎng)激素;垂體還能儲(chǔ)存、釋放來(lái)自下丘腦的抗利尿激素,該激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收,進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•中山期末)Graves病發(fā)病原因如圖所示:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致.研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.X激素是促甲狀腺激素,Y激素是甲狀腺激素

B.患者代謝減弱,產(chǎn)熱減少,興奮性低

C.Graves病是自身免疫病,類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病

D.UDP能減弱Graves病癥狀與UDP抑制記憶細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010秋•廈門(mén)期末)如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )

A.細(xì)胞代謝產(chǎn)物都通過(guò)途徑②排出體外

B.甲中所有的成分都通過(guò)途徑①補(bǔ)充

C.當(dāng)甲中乳酸增多時(shí),通過(guò)緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié),④過(guò)程一定加強(qiáng)

D.當(dāng)甲滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌增加,③過(guò)程一定加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•北京)安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.由此無(wú)法推斷出( )

A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B.長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

C.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•廣東模擬)下列有關(guān)變異的敘述,其中正確的是( )

A.由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代

B.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會(huì)表現(xiàn)出新的性狀

C.染色體片段的缺失不一定會(huì)導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化

D.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•瓊山區(qū)校級(jí)期末)下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( )

A.線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無(wú)氧呼吸不需要線粒體的參與,因此進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞沒(méi)有線粒體

D.線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高三上摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定月考)科研人員對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)該湖泊的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是光照和溫度

B.不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)

C.四個(gè)月份中,9月份每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份高

D.當(dāng)水深超過(guò)﹣0.6m時(shí).7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份

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同步練習(xí)冊(cè)答案