A. | 由質(zhì)子和電子構(gòu)成 | B. | 由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | ||
C. | 由原子核和核外電子構(gòu)成 | D. | 由電子和中子構(gòu)成 |
分析 因?yàn)樵佑稍雍撕秃送怆娮訕?gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;質(zhì)子帶正電荷,中子不帶電.
解答 解:因?yàn)樵佑稍雍撕秃送怆娮訕?gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,則可知正確答案.
A、原子由質(zhì)子和電子構(gòu)成,敘述錯誤,應(yīng)為原子核和電子,A錯誤;
B、原子由質(zhì)子和中子構(gòu)成,敘述錯誤,應(yīng)原子核和電子,B錯誤;
C、原子由原子核和核外電子構(gòu)成,敘述正確,C正確;
D、原子由電子和中子構(gòu)成,敘述錯誤,應(yīng)為原子核和電子,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 了解原子的定義和構(gòu)成:原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者的堿基排列順序(遺傳信息)不同 | |
B. | 在減數(shù)分裂時基因A與基因a分離 | |
C. | 基因A能控制顯性性狀,a能控制隱性性狀 | |
D. | A對a起顯性作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類有差異,細(xì)胞膜的流動性也與①、②和③有關(guān) | |
B. | 如果該細(xì)胞能接受激素的調(diào)節(jié),則與①有關(guān) | |
C. | b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
D. | 如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,則a可代表甘油,b可代表K+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 正 交 | 反 交 |
甲 | ♀野生型×♂突變型Ⅰ→野生型 | ♀突變型Ⅰ×♂野生型→野生型 |
乙 | ♀野生型×♂突變型Ⅱ→野生型 | ♀突變型Ⅱ×♂野生型→♀野生型、♂突變型Ⅱ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞中,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①(過程①只考慮核DNA)的細(xì)胞是漿細(xì)胞 | |
B. | 已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26% | |
C. | 圖③中轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與mRNA的基本單位相同,但前者是雙鏈,后者是單鏈,且轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是由三個堿基組成的 | |
D. | 圖④中多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,此過程發(fā)生在原核細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com