下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性( 。
A、植物的向光性
B、根的向地性
C、頂端優(yōu)勢(shì)
D、用生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)田中除雜草
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有:頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性、根的背光性等.
解答: 解:A、植物的向光性,是由于單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻,背光一側(cè)多,生長(zhǎng)快,向光一側(cè)少,生長(zhǎng)慢,表現(xiàn)為向光生長(zhǎng),該實(shí)例只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,未體現(xiàn)兩重性,A正確;
B、將植物平放后,根向地生長(zhǎng),是因?yàn)檫h(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,B錯(cuò)誤;
C、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,C錯(cuò)誤;
D、使用生長(zhǎng)素類似物可以除掉農(nóng)田的雙子葉雜草,同一濃度對(duì)小麥?zhǔn)谴龠M(jìn)作用,而對(duì)雜草起抑制作用,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的識(shí)記和理解,難度適中.生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān);考生應(yīng)能夠識(shí)記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、②④過(guò)程都需要識(shí)別抗原,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B、骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞
C、一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D、機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B、一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,水不能進(jìn)出細(xì)胞
D、當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是兩個(gè)不同的過(guò)程,如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞凋亡是基因控制的,對(duì)生物的個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用
B、細(xì)胞壞死最終以細(xì)胞膜破壞,胞漿外溢而死亡
C、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D、在成人體內(nèi),被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是( 。
A、將家兔的成熟紅細(xì)胞放入清水中
B、用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞
C、將人的口腔上皮細(xì)胞放入9%Nacl溶液中
D、用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種氨基酸,當(dāng)每種氨基酸數(shù)目不限的情況下,可形成三肽化合物的種類數(shù)及形成含3種氨基酸的三肽化合物的種類數(shù)分別為( 。
A、3、3B、6、3
C、9、27D、27、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

引起植物莖的向光性生長(zhǎng)的原因是( 。
A、單側(cè)光改變了植物的生長(zhǎng)方向
B、單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C、單側(cè)光促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生
D、單側(cè)光抑制了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性,現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G七棵植株進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn),所得結(jié)果如下表.從理論上說(shuō),子代高莖豌豆植株中高莖純合子的所占的比例為( 。
交配組合 A×B C×D E×F G×D

高莖植株 21 0 20 29
矮莖植株 7 25 19 0
A、10%B、25%
C、50%D、66%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,下列描述不正確的是( 。
A、具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀出現(xiàn),則無(wú)法判斷性狀的顯隱性及兩親本的遺傳因子組成
B、具有相同性狀的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本及子代個(gè)體均為純合子
C、具有相同性狀的兩親本雜交,子代出現(xiàn)了與親本不同的性狀,則親代均為雜合子
D、某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種性狀,且性狀分離比為3:1,則占
3
4
的子代個(gè)體表現(xiàn)為顯性性狀

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