【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,表示構(gòu)成細(xì) 胞膜的物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 與細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān)

B. 表示蛋白質(zhì)分子,其沒(méi)有親水部分

C. 在膜中的分布是對(duì)稱(chēng)的

D. 、可以移動(dòng),而不能移動(dòng)

【答案】A

【解析】

圖示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①是糖蛋白(糖被),位于細(xì)胞膜的外側(cè),具有識(shí)別功能,參與細(xì)胞間的信息交流;②為蛋白質(zhì),是細(xì)胞膜的主要成分之一;③為磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。

①是糖蛋白,與細(xì)胞之間的相互識(shí)別有關(guān),故A項(xiàng)正確;圖中②為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)有親水部分,B錯(cuò)誤;③為磷脂雙分子層,在膜上以雙分子層形式存在,由于嵌入的蛋白質(zhì)分子不對(duì)稱(chēng),所以磷脂分子的分布也不對(duì)稱(chēng),C錯(cuò)誤;細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,組成細(xì)胞膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】秋水仙素在誘導(dǎo)多倍體形成中的作用是(

A. 促進(jìn)細(xì)胞融合,使染色體加倍B. 抑制紡錘體的形成,使染色體加倍

C. 促進(jìn)染色單體分開(kāi),使染色體加倍D. 誘導(dǎo)染色體進(jìn)行多次復(fù)制,使染色體加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)

B. ③④細(xì)胞均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也相同

C. ⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. ⑤⑥代表的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族白化。ㄆつw中無(wú)黑色素)的遺傳系譜,請(qǐng)根據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

1))該病是由_____(顯/隱)性基因控制的,I3I4都是正常的,但他們有一女兒為白化病患者,I3基因型是_______,他們?cè)偕粋(gè)白化兒子的幾率是_______________。

22可能基因型是____________,她與母親基因型相同的機(jī)率是__________

323的孩子是白化病的概率是______________

A1/2 B2/3 C1/4 D1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】柑橘成熟季節(jié),果農(nóng)一次性采摘后不能及時(shí)出售而導(dǎo)致柑橘腐爛現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?蒲腥藛T為了延遲采摘并保持果實(shí)品質(zhì),進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的清水組為對(duì)照組,因變量是落果率和脫落酸含量

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明噴施一定量的赤霉素和2,4-D能降低落果率

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明赤霉素和2,4-D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果有拮抗作用

D. 橘樹(shù)體內(nèi)能產(chǎn)生脫落酸,赤霉素和2,4-D等微量有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

B.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效方法

D.生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值間接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組取若干雞蛋的蛋清煮熟,切成若干1cm3的正方體(蛋白塊),進(jìn)行pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

取試管→加蛋白塊→加胃蛋白酶→加調(diào)節(jié)pH的緩沖液→共同置于37℃溫度條件下→一段時(shí)間后觀察并記錄蛋白塊消失的時(shí)間

回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)步驟不合理,合理的實(shí)驗(yàn)步驟是________________________。

(2)根據(jù)合理實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析pH與該蛋白酶活性的關(guān)系:_____________________________。

(3)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為了使蛋白塊消失的時(shí)間進(jìn)一步縮短,可通過(guò)改變哪些無(wú)關(guān)變量來(lái)實(shí)現(xiàn)?________________________________________(答出2點(diǎn)即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻與人體中由A、TG三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)分別為( )

A. 3、3 B. 3、6 C. 6、6 D. 5、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有白、藍(lán)和紫三種顏色,花色受兩對(duì)等位基因(A、a和D、d)控制,且兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。花色相關(guān)的色素遺傳如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)控制花色的基因遵循_____________定律,判斷的理由是___________________________。

(2)開(kāi)藍(lán)花植株的基因型為_______________________。

(3)現(xiàn)有花色基因型為AADD、aaDD和aadd的三個(gè)純合品種,從中任意選出所需品種,在最短時(shí)間內(nèi)培育出大量能穩(wěn)定遺傳的藍(lán)色品種,寫(xiě)出培育流程(要求:寫(xiě)出遺傳圖解并配有簡(jiǎn)要的相關(guān)文字說(shuō)明)

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