1.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物,控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命.為了獲取更多的青蒿素,科學(xué)家采用多種方法.
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)18條),通過傳統(tǒng)的育種和現(xiàn)代生物技術(shù)培育高青蒿素含量的植株.
方法二:科學(xué)家用基因工程技術(shù),利用酵母菌細(xì)胞合成靑蒿素(如圖所示).
(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),經(jīng)有絲分裂方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因,繼而可利用DNA分子雜交 技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(3)圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中,還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是都具有FPP合成酶基因,F(xiàn)PP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同、兩種生物共用一套遺傳密碼.(寫出2點(diǎn))
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)跑導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇.

分析 分析題圖:圖中實(shí)線方框中表示青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細(xì)胞合成FPP合成酶及固醇的過程,酵母細(xì)胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶,因此其不能合成青蒿素.

解答 解:(1)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行工廠化生產(chǎn)青蒿素時(shí),通常從培養(yǎng)的愈傷組織中提取青蒿素.愈傷組織細(xì)胞細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂.
(2)由圖可知,酵母細(xì)胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶,即酵母細(xì)胞缺乏ADS酶基因.因此,要培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因.檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中,還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因有:都具有FPP合成酶基因,F(xiàn)PP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同;不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄相同的模板鏈,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對原則;兩種生物共用一套遺傳密碼;都具有底物IPP.
(4)由圖可知,酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成了固醇,因此將相關(guān)基因?qū)虢湍妇螅词惯@些基因能正常表達(dá),酵母菌合成的青蒿素仍很少.
故答案為:
(1)愈傷組織
(2)ADS酶基因   DNA分子雜交技術(shù)
(3)都具有FPP合成酶基因,F(xiàn)PP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同;不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄相同的模板鏈,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對原則;兩種生物共用一套遺傳密碼;都具有底物IPP
(4)酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的操作步驟、植物細(xì)胞工程等有關(guān)知識,要求考生識記目的基因獲取的方法,識記植物細(xì)胞培養(yǎng)的過程和條件,同時(shí)還要求考生能分析題圖,從中提取有效信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)使用的染色劑為堿性
B.種群密度調(diào)查實(shí)驗(yàn)要注意隨機(jī)抽取若干大小合適的樣方
C.稀釋涂布平板法既可分離微生物又可進(jìn)行微生物數(shù)量的測定
D.果酒、腐乳、泡菜的制作均利用微生物的無氧呼吸

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12.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.衰老個體的每個體細(xì)胞都衰老B.細(xì)胞分化和凋亡都與基因表達(dá)有關(guān)
C.細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期D.癌細(xì)胞表面糖蛋白增加

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9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述不正確的是(  )
A.35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時(shí)間過長所致
B.探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產(chǎn)物進(jìn)行檢測
C.“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
D.觀察動物細(xì)胞的減數(shù)分裂不宜選用的卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生命科學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.卡爾文循環(huán)是用180分別標(biāo)記H20和C02來追蹤探明的
B.T2噬茵體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型用A-T、G-C配對解釋了其分子的多樣性
D.摩爾根提出“果蠅的白眼基因位子X染色體上”與孟德爾遺傳定律無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.日本核電站泄漏事故曾引發(fā)我國部分民眾搶購碘鹽,傳言稱食用碘鹽可以防核輻射,對此衛(wèi)生廳相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者明確表示,碘攝入量不足會導(dǎo)致甲狀腺腫,但盲目過量吃碘鹽或碘片,亦會導(dǎo)致甲狀腺腫.某科研小組利用動物園飼養(yǎng)的狗設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述結(jié)論.
材料用具:生長發(fā)育狀況一致的正常成年狗若干,普通飼料(缺碘,其他營養(yǎng)全面),五組不同濃度的碘水(2μg/L、4μg/L、6μg/L、8μg/L、10μg/L),紅外微光譜儀(通過體表測定狗甲狀腺大小).
實(shí)驗(yàn)步驟:
  ①取五只生長發(fā)育狀況一致成年狗隨機(jī)編號A、B、C、D、E.
  ②分別給A、B、C、D、E五只狗每天定時(shí)飼喂等量且適量普通飼料并添加等量且適量的不同濃度的碘水.
  ③然后在動物園隨機(jī)散養(yǎng)飼養(yǎng)一段時(shí)間后,用紅外微光譜儀測定每只狗甲狀腺大小,并記錄分析.請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答以下問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中至少有三項(xiàng)錯誤請你改正:取生長發(fā)育狀況一致的正常成年狗隨機(jī)均分成A、B、C、D、E五組,每組若干只;分組后先用紅外微光譜儀測定各組每只狗甲狀腺大小并記錄;應(yīng)實(shí)施實(shí)驗(yàn)變量后在相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)一段時(shí)間.
(2)科研小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出:碘的作用具有最適濃度,在最適濃度時(shí)幾乎不發(fā)生甲狀腺腫,在低濃(小于6μg/L)時(shí),隨濃度的降低,甲狀腺腫的患病率逐漸升高達(dá)到40%左右;在高濃度(大于6μg/L)時(shí),隨濃度的升高,甲狀腺腫的患病率逐漸升高,結(jié)果與低濃度接近.請你將此結(jié)論用坐標(biāo)曲線圖表示出來.
碘濃度對甲狀腺腫患病率的影響如圖所示

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.英國純血馬數(shù)量少,生育力低.現(xiàn)代生物技術(shù)能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率.請據(jù)此回答:
(1)用促性腺激素處理適齡純血母馬,可使其超數(shù)排卵.將采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和極體.
(2)體外受精前要對精子進(jìn)行一定的處理,使其獲能.
(3)為獲得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期將胚胎分割.
(4)隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成早期胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,供、受體的生殖器官應(yīng)保持相同的生理環(huán)境.
(5)把含有某外源基因的受體細(xì)胞培育成一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.土壤中的細(xì)菌數(shù)量多,分布廣,包括自養(yǎng)細(xì)菌和異養(yǎng)細(xì)菌.自養(yǎng)細(xì)菌能直接利用光能或無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的化學(xué)能同化CO2合成有機(jī)物(例如硝化細(xì)菌),異養(yǎng)細(xì)菌從有機(jī)物中獲得能源和碳源(例如大腸桿菌).人類根據(jù)需要從土壤中分離提純各種細(xì)菌.回答下列相關(guān)問題:
(1)培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基除了含有碳源外,還必須含有的基本成分是氮源、水、無機(jī)鹽.
(2)對培養(yǎng)基滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)若要篩選硝化細(xì)菌,培養(yǎng)基中不應(yīng)該加入碳源,從功能上分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)若要鑒別所分離出的細(xì)菌是否為大腸桿菌,則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),觀察是否出現(xiàn)黑色菌落.
(5)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.
(6)細(xì)菌計(jì)數(shù),根據(jù)培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落數(shù)目和稀釋倍數(shù)計(jì)算得出的數(shù)目往往比實(shí)際數(shù)目低,原因是兩個或多個細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個菌落.

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:綜合題

(9分,每空1分)如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片 有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 (填圖中字母)區(qū)細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序 ,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。

(2)圖乙A細(xì)胞中有 對同源染色體, 條姐妹染色單體。

(3)某同學(xué)說他在顯微鏡下觀察到了C圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板。請你評價(jià)他的觀察結(jié)果 。

(4)③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) (填“會”或“不會”)發(fā)生改變。

(5)染色體的出現(xiàn)和消失分別在 (填圖中字母)

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同步練習(xí)冊答案