11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)使用的染色劑為堿性
B．種群密度調(diào)查實(shí)驗(yàn)要注意隨機(jī)抽取若干大小合適的樣方
C．稀釋涂布平板法既可分離微生物又可進(jìn)行微生物數(shù)量的測(cè)定
D．果酒、腐乳、泡菜的制作均利用微生物的無(wú)氧呼吸

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中所用染色劑為甲基綠吡羅紅混合染料，為堿性，A正確；
B、種群密度調(diào)查實(shí)驗(yàn)要注意隨機(jī)抽取若干大小合適的樣方，B正確；
C、稀釋涂布平板法既可分離微生物又可進(jìn)行微生物數(shù)量的測(cè)定，C正確；
D、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，參與泡菜制作的微生物是乳酸菌，其代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某大學(xué)蔬菜研究機(jī)構(gòu)對(duì)品種名為雪里紅的哈密瓜采用爬地栽培和立架栽培兩種方式進(jìn)行種植，分別測(cè)定不同栽培方式下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（注：節(jié)位越低的葉離根越近，節(jié)位越高的葉離植物尖端越近．）

（1）探究雪里紅新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可依據(jù)色素可溶于無(wú)水乙醇中的原理提取色素，并采用（紙）層析法進(jìn)行分離，其中溶解度最大的色素主要吸收藍(lán)紫光．
（2）圖甲中，在爬地栽培方式下，同一植株不同節(jié)位葉片的凈光合速率不同，高節(jié)位的新生幼葉的凈光合速率往往較低，從相關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)分析，原因主要有兩個(gè)：一方面，高節(jié)位幼葉葉綠體數(shù)量少且光合色素含量低，所以其總光合速率較小；另一方面，高節(jié)位幼葉酶的數(shù)量更多、活性更強(qiáng)，代謝旺盛，其呼吸作用更強(qiáng)．而立架栽培時(shí)高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更大，主要原因是低節(jié)位葉片因相互遮擋光照不足影響了其總光合速率．
（3）兩種栽培方式中，立架栽培可以適當(dāng)密植以增加產(chǎn)量．
（4）經(jīng)檢測(cè)，立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物（主要是糖類）的含量均高于傳統(tǒng)爬地栽培，由圖乙可知結(jié)果中期（時(shí)期）葉片的凈光合速率的高低對(duì)果實(shí)品質(zhì)影響更大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B．⑦中的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量
C．冬季在溫室中養(yǎng)家畜有利于提高家畜的產(chǎn)量
D．④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．糖原、DNA、RNA不是內(nèi)環(huán)境成分
B．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
C．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．回答下列問(wèn)題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量．在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37．據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌．操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線．這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落．
（3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧（氧氣）的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．-β一胡蘿卜素廣泛存在于植物、藻類和真菌中，人體內(nèi)不能合成β-胡蘿卜素，必須從外界攝�。I(yè)上大量獲得β一胡蘿卜素主要通過(guò)三孢布拉氏霉菌發(fā)酵生產(chǎn)．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)胡蘿卜素分子中碳碳雙鍵．的數(shù)目可將胡蘿卜素分為α、β、γ三種．一分子β一胡蘿卜素在人體內(nèi)可被氧化成兩分子的維生素A，因此，β-胡蘿卜素可以用來(lái)治療夜盲癥等疾病．
（2）培養(yǎng)三孢布拉氏霉菌時(shí)，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽四大類．為了獲得高產(chǎn)菌株的單個(gè)菌落，接種時(shí)可用接種環(huán)在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行（平板）劃線．操作，為了使聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行該操作時(shí)應(yīng)該特別注意兩點(diǎn)，一是每次劃線前都要灼燒接種環(huán)（并待其冷卻），二是下一次劃線都要從上一次劃線的末端開(kāi)始．
（3）讓高產(chǎn)菌株大量繁殖的過(guò)程叫菌種培養(yǎng)，大量產(chǎn)生胡蘿卜素的過(guò)程叫發(fā)酵培養(yǎng)．這兩個(gè)過(guò)程中，發(fā)酵培養(yǎng)的培養(yǎng)基中碳/氮比例更高，原因是胡蘿卜素中含有碳和氫、不含氮，三孢布拉氏霉菌產(chǎn)生胡蘿卜素需要大量碳源．
（4）萃取胡蘿卜素時(shí)一般選擇石油醚作萃取劑，原因是該有機(jī)溶劑能夠充分溶解胡蘿卜素、具有較高的沸點(diǎn)并且不與水混溶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．春天連翹和紫荊競(jìng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人卵細(xì)胞中的染色體組成是（　�。�
A．22對(duì)+XXB．22對(duì)+XYC．22條+XD．22條+Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過(guò)氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物，控制瘧疾挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．為了獲取更多的青蒿素，科學(xué)家采用多種方法．
方法一：利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)18條），通過(guò)傳統(tǒng)的育種和現(xiàn)代生物技術(shù)培育高青蒿素含量的植株．
方法二：科學(xué)家用基因工程技術(shù)，利用酵母菌細(xì)胞合成靑蒿素（如圖所示）．
（1）若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn)，可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng)，經(jīng)有絲分裂方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素．
（2）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因，繼而可利用DNA分子雜交 技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（3）圖中①②過(guò)程無(wú)論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中，還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中，都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP，原因是都具有FPP合成酶基因，F(xiàn)PP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同、兩種生物共用一套遺傳密碼．（寫出2點(diǎn)）
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)跑導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇．

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