【題目】下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率（或生成物）變化．下列有關敘述中，不正確的是（ ）

A.圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系
B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系
C.圖③不能表示在反應開始的一段時間內(nèi)，反應速率與時間的關系
D.若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

【答案】C
【解析】解：AB、酶濃度增加，反應速率加快，但不能改變生成物的量，生成物量由反應物量決定，AB正確；
C、反應一段時間后，底物濃度降低，反應速率下降，故圖③能表示在反應開始的一段時間內(nèi)，反應速率與時間的關系，C錯誤；
D、酶的催化效率比無機催化劑效果強，故若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率，D正確．
故選：C．
【考點精析】認真審題，首先需要了解探究影響酶活性的因素(pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）

A. 非等位基因之間是自由組合的，不存在相互作用

B. 雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C. 孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D. F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射進行時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結構。有關敘述錯誤的是

A. 用適宜電流刺激A，可產(chǎn)生膝反射

B. 膝反射的反射弧為二元反射弧，其反射中樞是②

C. 膝反射的感受器和效應器均位于伸肌中

D. 用適宜強度的電流刺激B處，僅結構③上電位表指針會偏轉(zhuǎn),結構④上不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貴州省銅仁市有兩位男性，他們的祖父是親兄弟，則他們體細胞中堿基排列順序最相似的DNA為 ( )
A.線粒體中的DNA
B.常染色體上的DNA
C.Y染色體上的DNA
D.X染色體上的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖請據(jù)圖回答：

（1）從圖甲中看出能進行增殖、分化的細胞是_____，能夠特異性識別抗原的細胞有________________（用圖中的字母表示）．

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染．當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是____________________（用數(shù)字序號表示）．

（3）注射從已經(jīng)康復的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是__________．

（4）下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有______（填序號）

A．溶酶體 B．淋巴因子 C．抗原 D．編碼抗體的基因 E．溶菌酶

（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是______（填字母），導致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的_______．

（6）機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制中，免疫系統(tǒng)是通過防衛(wèi)_____等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

（7）曲線顯示了兩種是人體獲得免疫力的方法，據(jù)圖回答：采用方法____（填序號）能獲得更加持久的免疫力，醫(yī)學上一般采用方法____進行免疫預防．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處理方法及結果見圖2。

(1)細胞分裂素是一種 。它是由植物體的特定部位________，再被運輸?shù)阶饔貌课?/span>，對生長發(fā)育起________作用的________有機物。

(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_______________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。

(3)在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉 ___。該實驗的對照處理是 。

(4)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為過敏反應的原理圖，下列有關敘述正確的是

A．過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應強烈

B．圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同，也可不同

C．過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向，圖中靶細胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細血管擴張，平滑肌收縮等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）相對于動物細胞，植物細胞特有的細胞器有（填標號）；
（2）能合成磷脂的細胞器是（填標號）；
（3）我們喝的西瓜汁主要來自圖中（填標號），該結構中的液體叫；
（4）溶酶體由（填標號）斷裂后形成；
（5）圖中與13形成有關的結構是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程．在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．請據(jù)圖回答有關問題：

（1）⑤處的物質(zhì)首先是由上的合成，然后被加工包裝而成的．
（2）此顆粒由合成部位經(jīng)的運輸?shù)竭_加工部位．
（3）酶顆粒的合成、運輸、加工、分泌等需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是 ．
（4）結構②與結構③的主要成分是 ．

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