用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，下列敘述正確的是（　　）
A、該實驗制作裝片的步驟：解離→染色→漂洗→制片
B、視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到“赤道面”和“染色體”
D、細胞是連續(xù)分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
考點：觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：1、一個細胞周期分為分裂間期和分裂期兩階段，其中間期占整個細胞周期的90%～95%，因此在視野中一般間期細胞最多．
2、在觀察植物細胞的有絲分裂時首先制作臨時裝片，步驟為：解離→漂洗→染色→制片，在解離時用了酒精和鹽酸的混合液，因此此時細胞死亡．
解答： 解：A、裝片的制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片，A錯誤；
B、視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等，如有絲分裂中期時細胞中的染色體數(shù)為2n，而后期時由于著絲點的分裂染色體加倍為4n，B正確；
C、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu)，不能觀察到，C錯誤；
D、在觀察植物細胞有絲分裂時，通過解離步驟細胞已死亡，因此不可能觀察到細胞動態(tài)分裂的過程，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了有絲分裂的特點以及觀察細胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因．已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病．根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是（　�。�
A、Ⅰ-3的基因型一定為AABb
B、Ⅱ-2的基因型不一定為aaBB
C、Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為
7
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

AABB與aabb兩親本雜交（兩對基因獨立遺傳），F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的（　�。�
A、
3
8
B、
3
16
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

菜葫蘆果實苦味（苦味株）與非苦味（正常株）是由兩對同源染色體上的兩對等位基因（B、b與D、d）控制的．只有當顯性基因B與D同時存在時才表現(xiàn)為苦味果實．現(xiàn)將純種正常株甲和純種正常株乙進行雜交，F(xiàn)1全為苦味株．請分析回答：

（1）F1代的基因型是
 
．
（2）F1自交后獲得的F2中苦味株與正常株的比例為
 
，F(xiàn)2的苦味株中與F1基因型不同的個體占
 
，F(xiàn)2的正常株中與甲或乙基因型相同的個體共占
 
．
（3）將一F1植株進行測交，則測交后代的植株表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）如圖中甲表示菜葫蘆細胞分裂的不同時期染色體數(shù)量的變化，乙表示其不同時期細胞核內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．請據(jù)圖回答：
①圖甲中②處細胞處于
 
期，曲線③→④變化的原因是
 
．甲圖中在顯微鏡下能看到一個染色體含有2個DNA分子的時期有
 
（用序號表示）．
②圖乙中，菜葫蘆植株中符合Ⅱ所示數(shù)量關(guān)系的細胞名稱是
 
，在Ⅲ處繪出甲圖④對應(yīng)的細胞中三者的數(shù)量關(guān)系．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某動物（基因型為AaBb）細胞分裂的部分圖象．測定該動物某器官中不同細胞的DNA含量，結(jié)果如圖2所示．

（1）圖1中細胞發(fā)生的分裂方式是
 
，按照分裂的先后時期，正確的排序為
 
．
（2）圖1 中A和b基因的遺傳遵循
 
定律．一個④細胞經(jīng)②產(chǎn)生的配子有
 
種，基因型分別是
 
．
（3）細胞③的名稱是
 
，其染色體的行為變化稱為
 
．
（4）圖1中②細胞屬于圖2中的
 
類，圖2中2C→4C表示細胞正在進行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、原核細胞無核膜及細胞器膜，因而不具生物膜結(jié)構(gòu)
B、生物膜功能的復雜程度主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C、生物膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性
D、有絲分裂過程中著絲點分裂時，核膜逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對遺傳規(guī)律的敘述，錯誤的是（　�。�
A、一對等位基因為雜合的植株經(jīng)過多年自交，其后代絕大部分為純合子
B、某遺傳病由X染色體上顯性基因控制，則該遺傳病患者中女性多于男性
C、親本為AaBb×AaBB的子代中，雜合子占
1
4
D、細胞質(zhì)遺傳是母系遺傳，不遵循基因分離定律和自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響．當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為（　�。�
A、a 和 b
B、b 和 a
C、b 和 c
D、c 和 b

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究H2O2酶對H2O2分解的影響，實驗設(shè)計如下：

①制備30%的新鮮豬肝研磨液；
②設(shè)置了如圖1的實驗組；
③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，在相同且適宜溫度下反應(yīng)；
④設(shè)計的實驗記錄表如圖2．
下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量
B、無論豬肝研磨液加入量為圖1中何值，記錄表中作出的曲線都近似拋物線
C、無論豬肝研磨液加入量為圖1中何值，都可以從實驗結(jié)果得出酶的相對最適pH
D、無論pH為圖l中何值，實驗結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率

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