有人為探究植物根愈傷組織分化因素而設計了如圖所示的實驗，下列有關(guān)該實驗的操作或結(jié)論的敘述中正確的是(　　)

A．生長素是誘導根愈傷組織分化的關(guān)鍵因素

B．根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產(chǎn)生的生長素有關(guān)

C．實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長素滲入根愈傷組織

D．實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素

 

D

實驗A中用玻璃紙阻擋幼芽，目的是不讓幼芽與根愈傷組織直接接觸，但幼芽產(chǎn)生的生長素可透過玻璃紙滲入根愈傷組織；實驗A與實驗B對照說明，根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)，而不能說明就是生長素，因為實驗B中有兩個變量，即生長素和瓊脂，所以本組實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有人為探究植物根愈傷組織分化因素時設計了下圖所示的實驗，請仔細分析，以下有關(guān)本實驗的操作或結(jié)論的敘述中正確的有

A．根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)

B．生長素是誘導根愈傷組織分化的因素

C．實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長滲入根愈傷組織

D．實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型：選擇題

有人為探究植物根愈傷組織分化因素時設計了下圖所示的實驗，請仔細分析，以下有關(guān)本實驗的操作或結(jié)論的敘述中正確的有

A．根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)

B．生長素是誘導根愈傷組織分化的因素

C．實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長滲入根愈傷組織

D．實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有人為探究植物根愈傷組織分化因素而設計了如圖所示的實驗，下列有關(guān)該實驗的操作或結(jié)論的敘述中正確的是(　　)

A．生長素是誘導根愈傷組織分化的關(guān)鍵因素

B．根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產(chǎn)生的生長素有關(guān)

C．實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長素滲入根愈傷組織

D．實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型：單選題

有人為探究植物根愈傷組織分化因素時設計了下圖所示的實驗，請仔細分析，以下有關(guān)本實驗的操作或結(jié)論的敘述中正確的有

A．根愈傷組織分化與實驗A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)
B．生長素是誘導根愈傷組織分化的因素
C．實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長滲入根愈傷組織
D．實驗還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導因素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案