分析 植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定.
解答 解:(1)根據(jù)植物原料的特點(diǎn),植物芳香油的提取方法有壓榨法、萃取法和蒸餾法.
(2)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,所以可從橘子皮中提取到芳香油.所用的橘子皮越新鮮,芳香油的含量也越高,所以提取橘皮精油時要選用新鮮的橘子皮.
故答案為:
(1)蒸餾法
(2)橘子皮 芳香油含量高
點(diǎn)評 本題考查植物芳香油提取的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細(xì)胞全能性 |
A | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 | 有 |
C | 牛成熟紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a,b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同 | |
B. | 已分化的b細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變,但仍具有全能性 | |
C. | b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會增大,但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢 | |
D. | c細(xì)胞凋亡有利于吸收細(xì)胞更新,但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相關(guān)聯(lián) | |
B. | 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的重要場所 | |
C. | 葉綠體合成的ATP可直接用于細(xì)胞各種生命活動 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的過程中,果實內(nèi)乙烯/生長素的值下降 | |
B. | 由適宜光照轉(zhuǎn)入黑暗環(huán)境,葉綠體中的ATP/ADP的值上升 | |
C. | 切除甲狀腺后,小狗血液中甲狀腺激素/促甲狀腺激素的值上升 | |
D. | 質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值下降 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•宜興市校級學(xué)業(yè)考試)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級期中)某雄性動物正常體細(xì)胞中含有4對同源染色體,它在產(chǎn)生精子的過程中,精子中的染色體都來自父方的可能性是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•臺安縣校級一模)如圖所示,能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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