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1.大麻是一種雌雄異株的植物,性別由X、Y染色體決定.如圖1表示大麻(2N=20)葉肉細胞中基因表達的過程圖解,“→”表示物質轉移的路徑和方向,請分析回答問題.

(1)圖中少量的1可以迅速合成大量產物(SSU),原因是一個mRNA分子可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈合成.
(2)LHCP是Cab基因表達的產物,推測LHCP將參與的生理過程是光合作用的光反應.
(3)圖中4是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,它的基因表達產物是LUS.下面敘述錯誤的是(單選)D
A.葉綠體中也可以進行轉錄和翻譯過程    B.光合作用過程并非全部由細胞核基因控制
C.起催化作用的物質3是RNA聚合酶       D.該圖解中包含了中心法則的全部內容
(4)如圖2為大麻的性染色體示意圖,片段Ⅰ為同源區(qū)段,有等位基因.Ⅱ1、Ⅱ2為非同源區(qū)段.若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,現有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交.請回答問題.
①子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,推測D、d基因可能位于Ⅰ或Ⅱ2片段.
②若X染色體上有與致病基因相關的等位基因,請在如圖3方框中寫出子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病的雜交過程遺傳圖解.
(5)為獲得優(yōu)質的纖維,可在定苗時選擇留雄苗拔雌苗的方法,還可將雄株進行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY.
(6)在大麻野生型種群中,發(fā)現幾株粗莖大麻(突變型),這種變異還可遺傳.為了初步判斷該突變的類型,可以設計如下簡單實驗:取粗莖大麻根尖制成裝片,用光學顯微鏡觀察分生區(qū)處于有絲分裂中期細胞的染色體.若觀察到染色體數量(或結構)改變現象,屬于染色體變異;若與普通大麻染色體無區(qū)別,則有可能發(fā)生了基因突變.

分析 根據題意和圖示分析可知:圖1示高等植物細胞中細胞核基因和細胞質基因表達的過程,圖中1表示信使RNA,2表示多肽,3表示RNA聚合酶,4表示環(huán)狀DNA.
圖2分析可知,Ⅱ為X、Y染色體的同源區(qū),其上的基因互為等位基因,Ⅱ1、Ⅱ2片斷分別是X和Y特有的片段,其上沒有等位基因,會表現出伴性遺傳,特別是Ⅱ2片段上的基因只傳給雄性后代

解答 解:(1)由于一個mRNA分子可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈合成,所以圖1中少量的1可以迅速合成大量產物.
(2)由于Cab基因表達的產物LHCP進入了葉綠體的類囊體薄膜上,所以可推測LHCP將參與的生理過程是光合作用的光反應.
(3)圖1中4是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,它的基因表達產物是LUS,說明在葉綠體中也能進行轉錄和翻譯,但沒有說明發(fā)生DNA復制,所以該圖解中沒有包含中心法則的全部內容.
(4)由題意可知是讓雌性不抗病(隱性)和雄性抗。@性)兩個品種的大麻雜交,如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于Ⅰ或Ⅱ1片段上,雙親的基因型為:XdXd×XDYd或XdXd×XDY.如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于Ⅰ片段上,雙親的基因型為:XdXd×XdYD.遺傳圖解如下:

(5)大麻是一種雌雄異株的植物,性別由X、Y染色體決定.雄株的染色體組成為18+XY,其配子為9+X或9+Y.將雄株進行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,染色體加倍后所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY.
(6)染色體變異可以通過顯微鏡觀察到,而基因突變是點突變,在顯微鏡下觀察不到.在大麻野生型種群中,發(fā)現幾株粗莖大麻(突變型),該性狀是可遺傳變異.要判斷該突變型的出現是基因突變還是染色體組加倍所致,可取根尖分生區(qū)制成裝片,顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞的染色體數目.若觀察到染色體增倍,則屬于染色體組加倍所致,否則為基因突變.
故答案為:
(1)一個mRNA分子可以結合多個核糖體,同時進行多條肽鏈合成
(2)光合作用的光反應
(3)D
(4)①Ⅰ或Ⅱ2
②遺傳圖解如圖

(5)18+XX或18+YY
(6)處于有絲分裂中期細胞的染色體   染色體數量(或結構)改變  基因突變

點評 本題考查遺傳信息的傳遞和表達、光合作用過程以及伴性遺傳,重在考查遺傳信息的表達和基因控制生物性狀的兩種方式,屬于對識圖、識記、理解層次的考查,解答本題的關鍵是審圖,準確判斷圖中各物質和結構的名稱,并能從圖中提取有效信息答題.伴性遺傳實驗的設計和基因在染色體上的位置的判斷是本題的難點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖A為人體內常見的一種信號分子及其信號傳導方式,圖B為這種信號分子對靶細胞作用的方式.請據圖回答.

(1)③表示的物質是蛋白質 (糖蛋白).
(2)若②表示的信息分子是抗利尿激素,則圖A中靶細胞為腎小管和集合管細胞.與神經調節(jié)相比,激素調節(jié)的速度一般比神經調節(jié)的速度慢.
(3)若要通過實驗探究甲狀腺促進新陳代謝的功能,可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲狀腺,然后隨機均分成二組,并測量,然后一組注射適當濃度的甲狀腺激素溶液,另一組注射等量的生理鹽水.實驗中可以小鼠的耗氧量來作為測量指標.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲表示酶和催化劑改變化學反應速率的原理,圖乙表示加入抑制劑對起始反應速率的影響.酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子,競爭抑制劑與底物競爭酶的活性部位,非競爭性抑制劑和酶活性部位意外的其它部位結合,從而抑制酶的活性,請分析作答:
(1)從甲圖可知,該酶降低的活化能是EB-EC(用圖中字母表示),與無機催化劑相比降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)活細胞產生酶的場所有細胞核或核糖體,需要的原料是核糖核苷酸或氨基酸.
(3)圖乙中對照組是A曲線的結果,其中B為加入競爭性抑制劑的曲線.
(4)蛙的紅細胞合成酶所需要的ATP主要由有氧呼吸(過程)產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動,在適宜的溫度下進行以下實驗.據圖分析回答:
(1)開關①打開,②③關閉,如果不給光照,裝置內空氣中CO2(物質)含量增加.
(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的含18O標記的水、無機鹽,同時給予適宜光照,一段時間后,B處的O2(物質)多于D處.小鼠體內含18O的物質是H2O.
(3)開關①關閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細胞的C3含量減少;原因是呼吸作用產生的CO2減少C處液面上升.(上升、下降)
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開始產生O2較多,但隨時間延長,O2產生量越來越少,原因是裝置中CO2量越來越少,光合作用下降.一段時間后,Ⅲ中的小白鼠體內乳酸(物質)將會略有積累.
(5)將某綠色植物置于密閉玻璃罩內,黑暗處理1h,罩內CO2含量增加了25mg;再給以lh的充足光照,罩內CO2減少了36mg,共合成葡萄糖45mg.若呼吸底物和光合產物均為葡萄糖,則光下呼吸作用強度為30CO2/mg•h-1.上述連續(xù)2h的實驗,植物凈積累葡萄糖7.5mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.科研人員在22℃、3klx條件下對黃化突變體玉米和正常玉米的色素含量及光合作用的變化進行研究,得到如表所示結果.回答問題:
植株類型葉綠素總量凈光合速率實際光合速率
(mg•g-1(?molCO2•m-2•s-1(?molCO2•m-2•s-1
黃化突變體玉米9.066.557.03
正常玉米13.638.329.23
(1)測定葉片中葉綠素含量時,要用層析液分離色素,其原理是色素在層析液中的溶解度不同.對葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍紫光.色素吸收光的用途是將水分解、形成ATP.
(2)測定黃化突變體玉米和正常玉米的實際光合速率需要測定其呼吸速率,在測定過程中應將實驗裝置置于黑暗、22℃條件下進行,此時,葉肉細胞內合成[H]的作用是合成水
(3)在22℃、3klx條件下,黃化突變體玉米O2的轉移方向是線粒體和細胞外.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,觀察相應變化.可能出現的結果有(  )
①細胞核內不出現3H標記                 ②內質網是首先觀察到3H標記的細胞器  
③培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標記 ④若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成.
A.①②④B.③④C.①③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予澳大利亞學者巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫,以表彰他們20年前發(fā)現了幽門螺桿菌.如圖所示模式圖和植物細胞的亞顯微結構圖,請據圖回答:

(1)圖一是幽門螺桿菌 細胞模式圖,與圖二所示細胞的主要區(qū)別是前者無核膜包被的細胞核.
(2)幽門螺桿菌細胞與植物細胞相比較,共同的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體.(填名稱)
(3)圖二所示細胞若經過修改,成為紫色洋蔥鱗片葉細胞,則紫色色素主要存在于14液泡中.
(4)若需觀察細胞的線粒體,需要用健那綠染液處理,但圖二細胞并不是理想的觀察材料,原因是細胞本身含色素影響實驗結果的觀察.
(5)圖二細胞中不具有膜結構的細胞器是13核糖體,在細胞分裂間期,易被堿性染料染成深色的結構是染色質,化學成分主要由DNA和蛋白質組成.
(6)圖二細胞中6核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
(7)兩類細胞中的哪些基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?圖一所示細胞(或幽門螺桿菌)中的全部基因,圖二所示細胞(或植物)中的質(或線粒體和葉綠體)基因.
(8)如果在黑暗處,圖二所示細胞能產生ATP的結構是細胞質基質、線粒體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細胞中含有DNA 的細胞器是( )

A.核糖體 B.葉綠體 C.中心體 D.線粒體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳變異的四種說法,請你判斷 ( )

①中心法則是指遺傳信息的轉錄和翻譯的過程

②基因型為AaB的綿羊可能產生aY的精子

③高莖豌豆(Dd)產生的雌雄配子種類相同,比例接近1:1

④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變

A.有一種說法對 B.有二種說法對

C.有三種說法對 D.有四種說法對

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