下列關(guān)于人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    人口增長過快，環(huán)境勢(shì)必受到不良影響
  2. B.
    環(huán)境污染問題是由于人口增長和人類生產(chǎn)活動(dòng)共同作用的結(jié)果
  3. C.
    隨著科學(xué)水平的進(jìn)步，人口數(shù)量增加對(duì)環(huán)境的壓力將大大減輕
  4. D.
    目前世界人口的主要問題是數(shù)量增長過快
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞壞死常引起炎癥；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)
  2. B.
    細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制
  3. C.
    細(xì)胞壞死，膜的通透性降低；細(xì)胞癌變，膜的黏著性增強(qiáng)
  4. D.
    細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，能把CO2釋放到大氣中的生理過程是


  1. A.
    蒸騰作用
  2. B.
    化能合成作用
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，正確的是


  1. A.
    植物個(gè)體發(fā)育過程中異化作用總是超過同化作用
  2. B.
    被子植物的個(gè)體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
  3. C.
    薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個(gè)細(xì)胞的胚都只經(jīng)過三次有絲分裂
  4. D.
    薺菜個(gè)體發(fā)育過程中，胚柄能夠?yàn)榍驙钆唧w運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

絲蘭只有通過絲蘭蛾才能傳粉，絲蘭蛾吃絲蘭的花蜜生存。雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲在子房內(nèi)才能正常發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭間的關(guān)系在生物學(xué)上叫


  1. A.
    互利共生
  2. B.
    寄生
  3. C.
    捕食
  4. D.
    競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象，同時(shí)屬于應(yīng)激性、反射性和適應(yīng)性的是


  1. A.
    含羞草的葉子受到振動(dòng)后馬上下垂
  2. B.
    下風(fēng)口的雄蛾飛向上風(fēng)口與雌蛾交尾
  3. C.
    生活在青草叢中的蝗蟲身體呈綠色，生活在枯草叢中的蝗蟲身體呈褐色
  4. D.
    草履蟲從濃的食鹽水游向清水中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因有一部分不完全相同，其原因是


  1. A.
    復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)
  2. B.
    發(fā)生過交叉互換
  3. C.
    聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂
  4. D.
    發(fā)生了自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

兔子吃草，紅狐吃兔子，狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈，其中紅狐所處的消費(fèi)級(jí)別及營養(yǎng)級(jí)是


  1. A.
    初級(jí)消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級(jí)
  2. B.
    次級(jí)消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級(jí)
  3. C.
    次級(jí)消費(fèi)者，第三營養(yǎng)級(jí)
  4. D.
    三級(jí)消費(fèi)者，第二營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在某一個(gè)種群中，經(jīng)調(diào)查得知，隱性性狀者（等位基因用A、a表示）占16％，那么該性狀的AA、Aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的概率分別為


  1. A.
    0.36  0.48
  2. B.
    0.36  0.24
  3. C.
    0.16  0.48
  4. D.
    0.48  0.36

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同步練習(xí)冊(cè)答案