Question

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模式圖，P為生產(chǎn)者，Q₁為初級(jí)消費(fèi)者，Q₂為次級(jí)消費(fèi)者．圖中a、a₁、a₂表示上一年留下來(lái)的能量，它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用；e、e₁、e₂表示呼吸消耗量；d、d₁、d₂表示流入分解者的能量，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）如設(shè)種群Q₁、Q₂個(gè)體數(shù)為N₁、N₂，平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W₁、W₂，那么，N₁、W₁與N₂、W₂之間的關(guān)系可表示為

 

．
（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

 

（用圖中的英文字母表示），Q₁中的b₁表示

 

．
（3）若P和Q₁同化作用固定能量的總量分別為480J/（cm²?a）和72J/（cm²?a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm²?a）和24J/（cm²?a）．那么，能量從P傳遞到Q₁的效率為

 

．
（4）可以使d、d1、d2中的能量轉(zhuǎn)化為人們的生活能源的措施是

 

，這種措施

 

（能或不能）提高能量的傳遞效率．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路包括四項(xiàng)：1．自身呼吸作用消耗（題中已知為e，e1，e2）；2．被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用（c，c1等）；3．被分解者分解（d、d1、d2）；4．未利用（b、b1、b2）．

解答： 解：（1）根據(jù)題意C₁的總能量是N₁?W₁，C₂ 的總能量是N₂?W₂，又因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的，所以N₁?W₁＞N₂?W₂． 
（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是P生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，包括b+c+d+e（ a表示上一年留下來(lái)的能量，不在其內(nèi)）． Q₁中的a1表示 上一年留下來(lái)的能量，b₁表示未被Q₂利用的能量，d₁表示流入分解者的能量，e₁表示呼吸消耗量．
（3）由題意已知c為480J/（cm²?a），c1為72J/（cm²?a），所以能量從P傳遞到Q₁的效率=c1÷c=72÷480=15%．  
（4）已知d、d₁、d₂表示流入分解者的能量，人們可以人工建立沼氣池，使d、d1、d2中的能量轉(zhuǎn)化為人們的生活能源，促進(jìn)能量的多級(jí)利用，但是不能改變食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率．
故答案是：
（1）W₁N₁＞W(wǎng)₂N₂．
（2）b+c+d+e    未被Q₂利用的能量
（3）15%
（4）建立沼氣池       不能

點(diǎn)評(píng)：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力，綜合性強(qiáng)，能力要求高．