6.黑白瓶法是測定水體初級生產(chǎn)量的一種方法.取得自然水域某水層水樣(包括生產(chǎn)者、消費者和分解者),測定初始溶氧量為C,將水樣分別灌入白瓶和黑瓶中,放回原水層,24小時候分別測得白瓶和黑瓶的溶氧量為B和H,從而可以計算水體相關生態(tài)學的數(shù)據(jù).下列相關敘述正確的是( 。
A.C與H的差值可表示生產(chǎn)者的呼吸量
B.B與C的差值可表示凈初級生產(chǎn)量
C.B與H的差值可表示次級生產(chǎn)量
D.丟失C數(shù)據(jù)后也可計算出總初級生產(chǎn)量

分析 黑白瓶法一般用于測定水生生態(tài)系統(tǒng)初級生產(chǎn)量,即生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者綠色植物光合作用固定的太陽能量或制造的有機物量.操作方法是首先從池塘、湖泊或海水的一定深度采取含有自養(yǎng)生物的水樣,然后將水樣分裝在成對的小樣瓶中.每對樣瓶中有一個白瓶和一個黑瓶,白瓶就是透光瓶,里面可進行光合作用;黑瓶就是不透光瓶,里面不能進行光合作用,但有呼吸活動.黑瓶和白瓶同時被懸浮在水體中水樣所在的深度,放置一定時間后從水體取出,用化學滴定法或電子檢測器測定黑瓶和白瓶中的含氧量.根據(jù)白瓶中含氧量的變化可以確定凈光合作用量,而黑瓶中所測得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量,然后就可以計算出總初級生產(chǎn)量.
總初級生產(chǎn)量是指一定時間內(nèi)綠色植物把無機物質(zhì)合成為有機物質(zhì)的總數(shù)量或固定的總能量.其中包括同期間植物呼吸所引起的有機物質(zhì)的消耗量.凈初級生產(chǎn)量是總初級生產(chǎn)量減去自養(yǎng)生物在光合作用或化能合成作用的同時因呼吸作用所消耗的量.次級生產(chǎn)量是指動物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級生產(chǎn)量制造的有機物質(zhì)或固定的能量.

解答 解:A、原水樣中水的溶氧量相等都為C,黑瓶中進行24小時后的溶氧量為H,由于瓶中含有生產(chǎn)者、消費者和分解者,C與H的差值為生產(chǎn)者、消費者和分解者呼吸的量,A錯誤;
B、原水樣中水的溶氧量相等都為C,白瓶中進行24小時后的溶氧量為B,由于瓶中含有生產(chǎn)者、消費者和分解者,瓶中進行呼吸作用的不僅僅是生產(chǎn)者,B與C的差值不能代表凈初級生產(chǎn)量,B錯誤;
C、次級生產(chǎn)量是除生產(chǎn)者外的其它有機體的生產(chǎn),即消費者和分解者利用初級生產(chǎn)量進行同化作用,表現(xiàn)為動物和其它異養(yǎng)生物生長、繁殖和營養(yǎng)物質(zhì)的貯存.動物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級生產(chǎn)量制造的有機物質(zhì)或固定的能量,稱為次級生產(chǎn)量,C錯誤;
D、計算總初級生產(chǎn)量為凈初級生產(chǎn)量和瓶中所有生物的呼吸量之和,由于黑瓶和白瓶中水的溶氧量相等都為C,且水中的生產(chǎn)者、消費者和分解者的情況相同,因此二者可以相互抵消,所以總初級生產(chǎn)量可以直接表示為B-H,即當丟失C數(shù)據(jù)后,也可以計算出總初級生產(chǎn)量,D正確.
故選:D

點評 本題主要考查黑白瓶法測定水體初級生產(chǎn)量,意在強化學生對黑白瓶法與光合作用的關系的理解與運用,題目有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面是四位同學實驗操作的方法或分析,其中正確的一項是( 。
A.觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸可使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解
B.洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明此時細胞仍為活細胞
C.視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,不能據(jù)此判斷該細胞正在失水
D.探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖a-b表示不同的生物學含義,M代表相關的高低量,下列說法錯誤的是( 。
A.若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個種群,則種群b種內(nèi)斗爭最激烈
B.若M表示物種豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強
C.若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個種群,則a是最高營養(yǎng)級
D.若M表示基因多樣性,a-d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答:

(1)在果汁加工過程中可添加纖維素酶和果膠酶提高出汁率和澄清度.
(2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.經(jīng)過10-12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色由橙色變?yōu)榛揖G色,說明產(chǎn)生了酒精.
(3)過程乙中使用的微生物是醋酸菌,可以從食醋中分離純化獲得.純化菌種時需要對培養(yǎng)基進行滅菌,其方法是高壓蒸汽滅菌;培養(yǎng)溫度控制在30-35 攝氏度范圍內(nèi).
(4)在氧氣充足的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰賹⑵渥優(yōu)榇姿幔?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于生物變異的敘述正確的是( 。
A.肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實質(zhì)是基因突變
B.高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結構變異
D.基因分子結構發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答下列問題:
(1)在探究溫度對酶活性影響實驗中,將淀粉酶和淀粉溶液混合前,需先分別將它們放在等溫的水浴鍋中保溫,這樣做的目的是保證淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后溫度一致,使酶促反應在預定的溫度下進行.當溫度過高時,酶的活性下降,可能是因為高溫導致酶的空間結構被破壞.在本實驗中,不同組溶液的pH要保證相同且適宜.
(2)酶促反應能在溫和條件下發(fā)生,其原理是酶能顯著降低化學反應所需的活化能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于化合物的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸可用雙縮脲試劑鑒定,是蛋白質(zhì)的基本組成單位
B.纖維素是植物細胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
C.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,都分含S、P
D.磷脂是細胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體、葉綠素等生物膜的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.I洗衣機內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕,洗衣機使用時間越長,內(nèi)部滋生微生物的機會就越大.看似干凈的洗農(nóng)機,其內(nèi)部隱藏著一個健康的隱形殺手.某生物興趣小組的同學,利用內(nèi)桶背面的污垢進行了相關實驗.
(1)培養(yǎng)洗衣機內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有水、無機鹽、碳源和氮源.
(2)鑒定洗衣L污垢是否有菌落時要制備固體培養(yǎng)基,在制備完畢后要進行到平板操作,將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染,還可防止培養(yǎng)基表面的水分揮發(fā).
Ⅱ我國生活飲用水本質(zhì)標準中規(guī)定生活飲用水中細菌總數(shù)不得大于100個/mL,總大腸桿菌菌群不得大于3個/L.
(1)檢驗大腸稈菌的含量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋濃度的  水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為稀釋涂布平板法.
(2)如分別取0.lmL已稀釋102倍的水樣分別涂布到四個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培  養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為161、155、158、170,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為1.61×108
(3)用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時需要(需要/不需要)設置對照組,原因是需要判斷培養(yǎng)基是否被污染.
(4)純化大腸桿菌時使用的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌,不可(可/不可)用加入抗生素的方法防止雜菌感染.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•岳陽縣校級期中)C、H、N 3種元素在組成人體的化學成分中,質(zhì)量分數(shù)共占73%左右,而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中,質(zhì)量分數(shù)還不到1%.這一事實說明( )

A.生物界和非生物界具有統(tǒng)一性

B.生物界和非生物界具有差異性

C.這3種元素是組成人體的主要元素

D.生物界和非生物界的組成元素是完全不同的

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