分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />3、分析題圖:圖中甲表示果酒發(fā)酵過(guò)程,乙表示果醋發(fā)酵過(guò)程.
解答 解:(1)由于植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠,所以在果汁加工過(guò)程中可添加纖維素酶和果膠酶提高出汁率和澄清度.
(2)在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約$\frac{1}{3}$的空間,以防止發(fā)酵液溢出.經(jīng)過(guò)10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由橙色變?yōu)榛揖G色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精.
(3)乙是果醋發(fā)酵過(guò)程,參與果醋制作的微生物是醋酸菌,可以從食醋中分離純化獲得.純化菌種時(shí)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.由于醋酸菌生存的適宜溫度是30-35℃,因此要將溫度控制在30-35℃范圍內(nèi).
(4)在氧氣充足的條件下,如果缺少糖源,醋酸菌可將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />故答案為:
(1)纖維素酶和果膠
(2)$\frac{1}{3}$ 橙 灰綠
(3)醋酸菌 高壓蒸汽滅菌 30-35
(4)氧氣充足
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排卵時(shí) | B. | 精子與放射冠接觸時(shí) | ||
C. | 頂體釋放酶后 | D. | 精子進(jìn)入卵子后 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 自然選擇可以定向改變種群的基因頻率 | |
C. | 共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化 | |
D. | 突變可以為生物進(jìn)化提供原材料,也可以決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常條件下的蝴蝶蘭在20~24時(shí)能產(chǎn)生[H]和ATP | |
B. | 長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在O~4時(shí)有C3的還原發(fā)生 | |
C. | 長(zhǎng)期干旱條件下的蝴蝶蘭在10~16時(shí)用于光合作用的CO2全部來(lái)自細(xì)胞液 | |
D. | 上午10時(shí),突然降低環(huán)境中的 C02,蝴蝶蘭在兩種條件下C的含量均明顯下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C與H的差值可表示生產(chǎn)者的呼吸量 | |
B. | B與C的差值可表示凈初級(jí)生產(chǎn)量 | |
C. | B與H的差值可表示次級(jí)生產(chǎn)量 | |
D. | 丟失C數(shù)據(jù)后也可計(jì)算出總初級(jí)生產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 300個(gè) | B. | 400個(gè) | C. | 750個(gè) | D. | 600個(gè) |
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