【題目】下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是(

A.基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素
C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,如5號女兒患病,那么3,4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為
D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)自由組合定律,基因型為AaBb的個體自交后代中AaBB的概率為 = ,A正確;
B、細(xì)胞中元素的鮮重含量依次為O、C、H、N,故②為最多的元素O,B正確;
C、丙圖中的遺傳病為常染色體隱性遺傳病,3號和4號都為Aa的概率為 × = ,都為AA的概率為 × = ,所以3、4號相同的概率為 ,C錯誤;
D、丁圖中所描述的子代DNA分子中都保留了親代的各一條鏈,體現(xiàn)了半保留復(fù)制的特征,D正確.
故選:C.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代),還要掌握基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解(谷氨酸 氨基丁酸+CO2)的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線.下列敘述正確的是(

A.曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B.曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時完全分解
C.如果曲線2,3,4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度
D.如果曲線2,3,4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

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【題目】下列各組中,屬于相對性狀的是

A. 狗的長毛和羊的短毛 B. 兔的長毛和白毛

C. 玉米的黃粒和圓粒 D. 大麥的高稈與矮稈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律,在正常情況下,基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. YR B. Yr C. yR D. YY

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【題目】下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的敘述中,正確的是

A. 主要菌種都是原核生物

B. 制作過程都不必嚴(yán)格無菌操作

C. 所用的裝置都需要密封

D. 所用的菌種都需要人工接種

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間存在著如右圖所示的關(guān)系。下列說法正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)的捕食鏈可表示為:甲→乙→丙
B.該生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)乙的能量最多
C.所有箭頭表示的含義可以是物質(zhì)的循環(huán)
D.所有箭頭表示的含義可以是能量在食物鏈中的流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一位病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話,但卻不會講話,也就是不能用語言表達(dá)自己的思想,此人是由于大腦皮層的哪個部位受損( )

A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

AH2O、CO2、ADP

BCO2、[H]、ATP

CH2O、CO2、ATP

D[H]、H2O、ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定時間內(nèi),某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是(  )

A. a=b+c B. a< b+c C. a>b+c D. c=a+b

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