【題目】有一位病人能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人的談話，但卻不會(huì)講話，也就是不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，此人是由于大腦皮層的哪個(gè)部位受損（ ）

A. W區(qū) B. V區(qū) C. S區(qū) D. H區(qū)

【答案】C

【解析】從題意看出，①W區(qū)（書(shū)寫(xiě)中樞）正常，A項(xiàng)錯(cuò)誤；能看懂文字，說(shuō)明V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）正常，B項(xiàng)錯(cuò)誤；患者不會(huì)講話，說(shuō)明S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）受損，C 項(xiàng)正確；能聽(tīng)懂別人講話，說(shuō)明H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）正常，D 項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，則（ ）

A.碳通過(guò)光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲
B.乙只表示初級(jí)消費(fèi)者
C.丙處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.丁主要是微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物栽培在光照、溫度適宜和CO2充足的條件下。如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5和ATP含量的變化情況依次是（ ）

A．上升；下降；上升

B．下降；上升；下降

C．下降；上升；上升

D．上升；下降；下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為
B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素
C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖，如5號(hào)女兒患病，那么3，4號(hào)異卵雙生兄弟相同基因型概率為
D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖甲中，c鍵斷裂后產(chǎn)生了RNA的基本組成單位

B. 圖乙中，酶1催化的反應(yīng)還需要水的參與才能進(jìn)行

C. 圖乙中，酶1酶2不相同，這與酶的專一性有關(guān)

D. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)被宰殺后，魚(yú)肉中的三磷酸腺苷（ATP）經(jīng)過(guò)ATP→ADP→AMP→IMP過(guò)程降解成肌苷酸（IMP），IMP能提升魚(yú)肉鮮味，但在酸性磷酸酶（ACP）作用下IMP會(huì)被進(jìn)一步降解，導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降。為了研究魚(yú)類的保鮮方法，研究者從常見(jiàn)淡水魚(yú)（草魚(yú)、鮰魚(yú)和鱔魚(yú)）的肌肉中分離純化得到ACP，并對(duì)該酶活性進(jìn)行了一系列研究，相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）生成IMP的過(guò)程中，ATP首先斷裂_________鍵，1mol該化學(xué)鍵斷裂釋放的能量約為_______，該能量的釋放過(guò)程通常與細(xì)胞中的_________（吸能/放能）反應(yīng)相伴隨。

（2）據(jù)圖可知，草魚(yú)ACP的最適pH為_________左右；草魚(yú)ACP的最適溫度為_________℃左右，該溫度下鱔魚(yú)的ACP_________，原因是ACP的_________被破壞。

（3）試寫(xiě)出酶的儲(chǔ)存過(guò)程中應(yīng)該如何控制溫度和pH______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，下列判斷正確的是：

（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行。
（2）寫(xiě)出該物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中的食物鏈： ， 以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在（以圖中字母回答）環(huán)節(jié)。
（3）研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。假設(shè)F攝入的能量為a，其中存在于糞便中的能量為b，呼吸散失的能量為c，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d，若能量的傳遞效率在10～20％之間，則流入黑臉琵鷺的能量最多為。
（4）研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度，常用的調(diào)查方法是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某mRNA的堿基中，腺嘌呤占30%，尿嘧啶10%，則作為它的模板的DNA分子中的鳥(niǎo)嘌呤占

A. 30% B. 35% C. 60% D. 70%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶，移入黑暗中保持較長(zhǎng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)瓶的變化是(　　)

①瓶中的生物總量增加　

②系統(tǒng)的總能量在開(kāi)始時(shí)最大

③演替將發(fā)生，最后達(dá)到穩(wěn)態(tài)，保持能量流動(dòng)　

④演替將發(fā)生，但最后所有生物將死亡

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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