豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉.豌豆的紅花與白花是一對相對性狀(分別由A、a基因控制),現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( 。
A、25:30:9
B、7:6:3
C、5:2:1
D、1:2:1
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:豌豆的紅花與白花是一對相對性狀,符合基因的分離定律.又豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉,所以AA的個體后代都是AA,Aa的個體后代會出現(xiàn)性狀分離.
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:AA:Aa=1:3,AA占
1
4
,Aa占
3
4
,豌豆自然狀態(tài)下通過自花傳粉繁殖,子代AA占
1
4
+
3
4
×
1
4
=
7
16
,Aa=
3
4
×
1
2
=
3
8
,aa=
3
4
×
1
4
=
3
16
,所以AA:Aa:aa=7:6:3,B正確.
故選:B.
點評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,要求能運用所學知識通過比較分析對問題進行解釋、推理,得出正確結(jié)論的能力,以及進行數(shù)字處理的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)
B、當人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺
C、寒冷時,體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加
D、血糖低于正常值時,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血

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科目:高中生物 來源: 題型:

用放射性同位素分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞,觀察其有絲分裂,一個細胞周期為20小時.根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對此結(jié)果的分析正確的是( 。
A、b點時刻,細胞正大量合成DNA
B、c~e階段,細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
C、d點時刻,細胞中的DNA含量達到最大值
D、處于c~e階段的細胞數(shù)目較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物進化和物種形成的描述,正確的是( 。
A、是否形成新物種是生物進化的標志
B、生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
D、共同進化僅指生物與無機環(huán)境之間的不斷進化和發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩物種的植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在寒冷的條件下種植.若想培育出高產(chǎn)、耐寒的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用.下列所采用的技術(shù)手段中可能不可行的是(  )
A、先雜交得到的F1,再利用單倍體育種技術(shù)獲得純種的目標植株
B、將乙種植株耐寒基因?qū)氲郊追N植株的根尖中,可培育出目標植株
C、利用人工誘變的方法處理乙種植株以獲得滿足要求的目標植株
D、誘導兩種植株的愈傷組織細胞融合并培育成幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項大。ɑ蚨嗌伲╉樞蚺帕胁环蟈>Y>Z的是( 。
選項 X Y Z
A 基因控制某一蛋白質(zhì)合成過程中,各種大分子的單體數(shù)量 DNA(基因) mRNA 蛋白質(zhì)
B 減數(shù)分過程中各階段細胞的核DNA分子數(shù) 初級精母細胞 次級精母細胞 精細胞
C 構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)各成分的個體數(shù)量 生產(chǎn)者 初級消費者 次級消費者
D 玉米(4n♀)×玉米(2n♂)→F1的各成分的染色體組數(shù) 胚乳 種皮
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述,正確的是( 。
A、制備細胞膜時,將哺乳動物紅細胞浸泡在蒸餾水中,細胞吸水漲破
B、用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖,是為了維持細胞的活性
C、將洋蔥的鱗片葉浸潤在清水中,可以發(fā)生質(zhì)壁分離
D、提取綠葉中的色素時,用蒸餾水可以溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的初級卵母細胞中,由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因一定不是( 。
A、發(fā)生基因突變
B、發(fā)生過交叉互換
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、發(fā)生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示三幅圖形的描述正確的選項是( 。
A、圖1中能產(chǎn)生水的細胞器只有E、F
B、圖2所示的物質(zhì)運輸方向是從膜內(nèi)到膜外
C、圖1中與圖2的生理作用有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是A、C、D、E
D、圖3中可以表示此時植物細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度的點是b、d

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