A. | 有無(wú)細(xì)胞膜 | B. | 有無(wú)DNA | C. | 有無(wú)細(xì)胞器 | D. | 有無(wú)核膜 |
分析 左圖為動(dòng)物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞,右圖為細(xì)菌細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類(lèi) 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、圖示細(xì)胞都含有細(xì)胞膜,A錯(cuò)誤;
B、圖示細(xì)胞都含有DNA和RNA兩種核酸,B錯(cuò)誤;
C、圖示細(xì)胞都含有細(xì)胞器,只是右圖原核細(xì)胞只含有核糖體一種細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、左圖為真核細(xì)胞,右圖為原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的區(qū)別是有無(wú)核膜,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力 | |
B. | 當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等 | |
C. | 30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
D. | 若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低,C5含量將增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是蛋白質(zhì) | |
B. | 人和大腸桿菌有相同的遺傳物質(zhì) | |
C. | 人是由大腸桿菌進(jìn)化而來(lái) | |
D. | 人和大腸桿菌的翻譯過(guò)程相同或相近 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豬的成熟的紅細(xì)胞 | B. | 豬的肝臟細(xì)胞 | ||
C. | 藍(lán)藻 | D. | 洋蔥表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mRNA上有多少種密碼子就有多少種tRNA與之對(duì)應(yīng) | |
B. | 每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
C. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
D. | rRNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四分體中同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換 | |
B. | 減數(shù)分裂中非同源染色體的自由組合 | |
C. | 培育能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 | |
D. | 染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上 |
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