【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時，其對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是

A．將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．胚芽鞘尖端和未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

【答案】D

【解析】驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，要把尖端離體進(jìn)行試驗(yàn)．注意試驗(yàn)的單因子變量為：有無胚芽鞘．故應(yīng)用未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患者得了脂肪肝（即肝細(xì)胞中有過多的脂肪），那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是

A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．水 D．無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地農(nóng)田中蝗蟲成災(zāi)，為消滅蝗蟲并且避免農(nóng)藥對環(huán)境的污染，人們將一群自然放養(yǎng)的鴨子引入農(nóng)田，很快控制住了該塊農(nóng)田中蝗蟲的數(shù)量。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 引入鴨子后，蝗蟲的數(shù)量變化為“J”型曲線

B. 若采用農(nóng)藥滅蟲，會導(dǎo)致蝗蟲抗藥性基因頻率上升

C. 出生率是影響該稻田蝗蟲數(shù)量變化的因素之一

D. 種植的水稻不是該生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）生物膜的主要成分是_________，科學(xué)家用__________模型較好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，該模型認(rèn)為生物膜具有流動性，其原因是組成膜的____________________都是可以運(yùn)動的。

（2）成熟的紅細(xì)胞能攜帶并運(yùn)輸O2，成熟紅細(xì)胞中是否可以進(jìn)行圖1所示過程？__（是或否）；該細(xì)胞中所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是______________________________；將紅細(xì)胞放入清水中漲破的原理是____________，還需用_______法才能獲得較純的細(xì)胞膜。

（3）圖3所示反應(yīng)發(fā)生在________________上（寫結(jié)構(gòu)名稱）；葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞都具有的膜結(jié)構(gòu)是__（填圖中序號）

（4）圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是______________；圖2中存在3種信號分子，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能之一是________________；如果用某種藥物處理某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是 ( )

A. 毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長

C. 加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產(chǎn)生大量的酶，分解蛋白質(zhì)

D. 用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述中，不正確的是

A．種群內(nèi)的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

B．群落內(nèi)的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．沙丘上造林說明了人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退佼a(chǎn)

D．自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）
A.主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
B.內(nèi)吞、主動運(yùn)輸
C.主動運(yùn)輸、內(nèi)吞
D.被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),下列敘述錯誤的是(　　)

A. 綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在c中

B. e中不儲存化學(xué)能,所以e只能充當(dāng)還原劑

C. 圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解

D. 在g物質(zhì)供應(yīng)充足時,突然停止光照,C3的含量將會上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①一④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的唯一細(xì)胞器
B.結(jié)構(gòu)②和④均不具有生物膜結(jié)構(gòu)
C.結(jié)構(gòu)②是脂質(zhì)合成和加工的車間
D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞

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