【題目】如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：
（1）B常用的方法是 ， C、F過程常用的藥劑是 ， 還可以用條件進行處理．
（2）打破物種界限的育種方法是（用圖中的字母表示），該方法所依據(jù)的原理是 ．
（3）假設(shè)你想培育一個能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，其最簡便的育種方法是（用圖中的字母表示），其原理是；該方法育種時間比較長，如果為了縮短育種年限，常采用的方法是（用圖中的字母表示），該方法的原理是 ．
（4）上述圖中的方法都不能產(chǎn)生自然界沒有的新性狀，要想產(chǎn)生新的性狀，通常采用的育種方法叫 ， 其原理是 ．

【答案】
（1）花藥離體培養(yǎng)；秋水仙素；低溫
（2）E；基因重組
（3）A、D；基因重組；A、B、C；染色體變異
（4）誘變育種；基因突變
【解析】解：（1）B常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．C、F表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，此外也可以用低溫進行誘導(dǎo)．（2）打破物種界限的育種方法是E基因工程育種，該方法的原理是基因重組．（3）具有隱性性狀的個體是純合體，若要培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，則最簡單的育種方法是AD雜交育種，其原理是基因重組．如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間，常采用的方法是ABC單倍體育種，其原理是染色體變異．（4）誘變育種的原理是基因突變，能產(chǎn)生新基因，因此能形成新的性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A. 基因的重新組合 B. 基因突變

C. 染色體數(shù)目的變異 D. 基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 02、C02、血紅蛋白、H+、Na+ B. 消化酶、抗體、激素、H2O

C. 纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白、尿素 D. K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療己成為當(dāng)今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題：

材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運性激素。

材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________；器官甲分泌的激素是______________。

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少)，對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強、減弱)。

（3）參與肝細(xì)胞合成SHBG過程中參與的有膜細(xì)胞器是___________，“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________________。

（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系______(相同、不同)。

（5）研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有以下一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)物為乙二酸。

試回答下列問題：
（1）C的結(jié)構(gòu)簡式是。B→C的反應(yīng)類型是 ， E→F的化學(xué)方程式是。
（2）E與乙二酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成環(huán)狀化合物的化學(xué)方程式是？
（3）由B發(fā)生水解反應(yīng)或C與H2O發(fā)生加成反應(yīng)均生成化合物G。在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中，羥基上氫原子的活潑性由強到弱的順序是？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生理過程中最合理的是（　�。�
A.可能發(fā)生硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)
B.表示噬菌體的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C.圖中現(xiàn)象也可能出現(xiàn)在人體細(xì)胞核基因的表達過程中
D.圖中兩核糖體合成的蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色（y）是顯性，形狀圓粒（R）對皺粒（r）是顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）親本的基因型是 ．
（2）在雜交后代F1中，非親本類型占的比例是 ． 其中純合子的基因型是 ．
（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ． 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無論是探測月球還是探測火星，科學(xué)家都把尋找水作為最關(guān)鍵的工作之一。下列對水在生命活動中的重要意義，敘述最準(zhǔn)確的是 （ ）

A. 能提供生物生命活動的液體環(huán)境

B. 能與蛋白質(zhì)結(jié)合，體現(xiàn)生命活動的現(xiàn)象

C. 能為各種生化反應(yīng)提供條件

D. 能調(diào)節(jié)生物生命活動所需的溫度環(huán)境

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