【題目】妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療己成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問題:

材料一:“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。

材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________;器官甲分泌的激素是______________。

(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強(qiáng)、減弱)。

(3)參與肝細(xì)胞合成SHBG過程中參與的有膜細(xì)胞器是___________,“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________________。

(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系______(相同、不同)。

(5)研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 促性腺激素釋放激素 減少 減弱 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié) 相同

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,器官乙分泌了雌激素,說明器官乙是卵巢,根據(jù)性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程可知器官甲是下丘腦。雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱。根據(jù)圖示可知下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成;據(jù)圖分析已知,器官甲是下丘腦;雌激素的分泌受下丘腦和垂體分級(jí)調(diào)節(jié),所以器官甲分泌的激素是促性腺激素釋放激素。

(2)據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱。

(3)SHBG合成過程與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有膜細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;據(jù)圖分析已知,器官甲是下丘腦,下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(4)據(jù)圖可知,雌激素能促進(jìn)SHBG合成,而胰島素能抑制SHBG合成,因此二者之間的關(guān)系是拮抗,與胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系相同。

(5)根據(jù)題中信息可知,正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱,導(dǎo)致血糖葡萄糖的含量較多,從而使胎兒獲得更多的葡萄糖;胰島素含量多使胰島素對(duì)肝臟細(xì)胞的抑制作用增強(qiáng),導(dǎo)致SHBG含量降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1997年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)此圖表示的是采取方法獲取基因的過程。
(2)圖中①DNA是以為模板,形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的。
(3)圖中②代表的是酶,在它的作用下將質(zhì)粒(本質(zhì)是)切出末端。
(4)圖中③代表重組DNA含基因。
(5)圖中④表示將。⑤表示DNA隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 , 原因是它具有細(xì)胞壁、[]、[]
(2)能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[] , 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所.
(3)圖B中⑤的作用是 , 它還存在于細(xì)胞中
(4)圖B細(xì)胞合成并分泌蛋白的途徑是: ④核糖體→[]→[]→①細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是

A微量和高效 B通過體液運(yùn)輸

C作用于靶器官、靶細(xì)胞 D提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,下列說法不正確的是

A. 生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B. 除病毒外,所有生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞

C. 瘧原蟲的細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 人受到刺激后形成的反射活動(dòng)需要多種細(xì)胞參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有 患病
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)B常用的方法是 , C、F過程常用的藥劑是 , 還可以用條件進(jìn)行處理.
(2)打破物種界限的育種方法是(用圖中的字母表示),該方法所依據(jù)的原理是
(3)假設(shè)你想培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻品種,其最簡便的育種方法是(用圖中的字母表示),其原理是;該方法育種時(shí)間比較長,如果為了縮短育種年限,常采用的方法是(用圖中的字母表示),該方法的原理是
(4)上述圖中的方法都不能產(chǎn)生自然界沒有的新性狀,要想產(chǎn)生新的性狀,通常采用的育種方法叫 , 其原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為幾種育種方法示意圖,若雙親的基因型分別為AABB和aabb,據(jù)圖回答:

(1)①→④過程所示的育種途徑,利用的遺傳學(xué)原理是______。該方法得到的后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種。

(2)②過程中常用的方法是______。

(3)③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用______來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

(4)⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高______,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

(5)若要獲得基因型aaBB的個(gè)體,圖中經(jīng)過②③過程獲得的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為______;經(jīng)過①④過程得到F2,F(xiàn)2所有的個(gè)體再自交產(chǎn)生的后代中aaBB個(gè)體所占的比例為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 分泌蛋白的囊泡運(yùn)輸樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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