下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中錯誤的是         (  )

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同

的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假設(shè)”之一,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交實驗后

代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1∶1

D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因,所以假設(shè)成立

 

 

D

 

本題考查應(yīng)用假說—演繹法解決問題的能力,在孟德爾雜交實驗中F1自交產(chǎn)生

3∶1的性狀分離比,而不是F2自交的結(jié)果。

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中,錯誤的是(    )

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”之一:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時.成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為l:1

D.假說能解釋F2自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南唐河縣第一高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中錯誤的是

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律
B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假設(shè)”之一,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離
C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1∶1
D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因,所以假設(shè)成立

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科目:高中生物 來源:2015屆河南唐河縣第一高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中錯誤的是

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假設(shè)”之一,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1∶1

D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因,所以假設(shè)成立

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一3月檢測考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中錯誤的是

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假設(shè)”之一,F(xiàn)1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1∶1

D.假設(shè)能解釋F2自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因,所以假設(shè)成立

 

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科目:高中生物 來源:2010屆福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中,錯誤的是(    )

A.正確地運用統(tǒng)計方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”之一:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.根據(jù)假說,進行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時.成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為l:1

D.假說能解釋F2自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立

 

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