分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,①②③分別是突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
解答 解:(1)由于神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用,因此藥物P作用后,突觸后膜興奮時間變長,產(chǎn)生動作電位,肌肉會持續(xù)收縮(或僵硬),可以通過觀察和儀器測量.
(2)根據(jù)圖2中膜電位的變化曲線,可以推斷電極的位置是膜內(nèi)外兩側(cè);由于實驗?zāi)康氖球炞C神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用,因此第③步要向培養(yǎng)皿中加入適量的藥物P.
(3)第一次刺激時,膜電位變?yōu)閯幼麟娢缓髸杆倩謴?fù)成靜息電位,第二次刺激后,由于加入藥物P,興奮持續(xù)時間變長,故曲線可以作出,見答案.
(4)第1次刺激實際上是第二次刺激的對照,而刺激強(qiáng)度作為無關(guān)變量,因此需要相等.
故答案為:
(1)腓腸肌的收縮情況 突觸后膜電位的
(2)③的膜內(nèi)外兩側(cè) 適量的藥物P
(3)曲線
(4)第1次刺激實際上是第二次刺激的對照,而刺激強(qiáng)度作為無關(guān)變量,因此需要相等.
點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙色素的溶解度最大 | |
B. | 丙、丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
C. | 菠菜發(fā)黃的原因是色素甲、乙的含量減少 | |
D. | 丁色素的含量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 并非生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 | |
B. | M期時間越長的細(xì)胞越適合作為有絲分裂觀察的對象 | |
C. | 利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期 | |
D. | G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)功能是有差異的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是廣泛存在的,并且對生物自身大多是有害的 | |
B. | 基因中插入一小段DNA序列會導(dǎo)致基因突變 | |
C. | 基因突變和基因重組都可以產(chǎn)生新的表現(xiàn)型 | |
D. | 基因突變是艾弗里實驗中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C元素是細(xì)胞內(nèi)最基本的元素 | B. | P元素是組成細(xì)胞的微量元素 | ||
C. | 水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 | D. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•邯鄲期末)有這樣幾則廣告語:
①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動時消耗的能量
③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.
請判斷上述廣告語中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯誤( )
A.1條 B.2條 C.3條 D.4條
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