3．研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘，莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應較IAA明顯
B．IAA和GA同時存在時，具有明顯增強作用
C．圖乙表明生長素是基因表達的產(chǎn)物
D．赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

分析 分析甲圖：不加激素的一組為對照組，與對照組相比，單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組的莖段的平均伸長量都大于未加激素的一組，且加IAA的一組的莖段平均伸長量大于單獨加GA的一組；同時加入IAA和GA時，促進莖段伸長的效果更明顯．
分析乙圖：乙圖表明赤霉素通過促進生長素合成、抑制生長素分解來促進細胞伸長．

解答 解：A、單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組的莖段平均伸長量都大于未加激素的一組，說明IAA和GA都能促進莖段伸長，且單獨加入IAA的一組，其莖段的平均伸長量大于單獨加入GA的一組，說明IAA比GA促進植物生長的作用明顯，A錯誤；
B、由甲圖可知，IAA和GA同時存在時，促進作用大于單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組，說明IAA和GA同時存在時，具有明顯增強作用，B正確；
C、從圖中無法得出生長素是基因表達的產(chǎn)物的結(jié)論，C錯誤；
D、赤霉素通過促進色氨酸合成生長素，進而促進生長，D錯誤．
故選：B．

點評 本題屬于信息題，結(jié)合曲線圖，考查植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值．解答本題的關鍵是曲線圖的分析，要求考生正確區(qū)分實驗組和對照組，通過對比各組得出正確結(jié)論，再準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細胞分裂和分化是機體生長發(fā)育的基礎．下列有關細胞分裂和分化敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞分裂的根本目的是平分遺傳物質(zhì)
B．動植物細胞分裂時，紡錘體的形成和細胞質(zhì)的分開不同
C．胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后具有全能性
D．癌細胞的無限增殖與細胞的畸形分化無關

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關于育種的敘述，錯誤的是（　　）
A．多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子大
B．雜交育種能產(chǎn)生新基因
C．人工誘變育種能使生物產(chǎn)生定向變異
D．培育單倍體植株可利用花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞
B．感覺炎熱的感受器為冷覺感受器
C．寒冷時，人體主要以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主
D．降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖，有關敘述中正確的是（　�。�
A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導
B．若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素
D．若該圖表示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，如圖1表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學模型，請回答以下問題：

（1）該模型屬于數(shù)學模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較為直觀形象．
（2）圖中A段種群增長近似于J型曲線．該模型需要滿足的條件是無限環(huán)境（空間和資源充裕）、理想條件（氣候適宜，沒有敵害等）．
（3）該種群的環(huán)境容納量是K1（填“K1”或“K2”）．
（4）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是B．
A．食物和天敵                 B．氣候和傳染病
（5）在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其K值（或環(huán)境容納量）會變小．
（6）在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖2所示的曲線．請據(jù)此回答下列問題：
前4年該種群數(shù)量基本不變（填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查松鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為衰退型．第10年松鼠的種群密度最低．第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈J型曲線增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答下列幾組高中生物教材實驗的相關問題：
①檢測生物組織中還原糖
②檢測生物組織中的脂肪
③檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
④觀察DNA 和RNA 在細胞中的分布
⑤用高倍鏡觀察葉綠體
⑥用高倍鏡觀察線粒體
⑦體驗制備細胞膜的方法
（1）檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)所用的試劑分別是斐林試劑、雙縮脲試劑．實驗②中的酒精作用是洗去浮色．
（2）上述實驗中，在觀察最后實驗現(xiàn)象時，要求是活細胞的有⑤⑥（填序號）．在④⑤⑥⑦實驗中，需要染色劑著色的有④⑥（填序號）．
（3）在④⑤⑥⑦實驗中，可選用人體口腔上皮細胞為觀察材料的實驗有④⑥．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不可以（填“可以”或“不可以”）用于實驗⑤的實驗材料．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可以（填“可以”或“不可以”）用于實驗④的實驗材料．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（文）試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為DNA復制的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）DNA復制發(fā)生的時期是____________，DNA復制的主要場所是____________。

（2）①-②的過程稱為____________。

（3）③中的子鏈是（用圖中的羅馬數(shù)字表示）____________。

（4）③過程必須遵循____________原則。

（5）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復制具有____________的特點。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

關于右圖中DNA分子片段的說法不正確的是 （ ）

A．把多個這樣的DNA放在含15N的培養(yǎng)液復制一代，經(jīng)密度梯度離心后，試管中只會出現(xiàn)兩種條帶

B．該DNA分子的穩(wěn)定性與①③有關，且③的數(shù)量越多，其結(jié)構(gòu)越容易維持穩(wěn)定

C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A＋C)/(T＋G)的比例上

D．該DNA分子復制時，解旋酶作用于③部位，DNA聚合酶可作用于①部位

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