【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,當(dāng)染色體、染色單體和DNA分子三者數(shù)量之比為1:2:2時(shí),所處的分裂時(shí)期應(yīng)是( )
A. 前期和中期 B. 中期和后期
C. 后期和末期 D. 前期和末期
【答案】A
【解析】試題分析:在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,當(dāng)染色體、染色單體和DNA分子三者數(shù)量之比為1:2:2時(shí),說(shuō)明染色體已完成復(fù)制,但著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,所以細(xì)胞細(xì)胞處于有絲分裂的前期和中期.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化( )
A.變大、變少、變暗 B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定還原糖.脂肪.蛋白質(zhì)所用的試劑和所出現(xiàn)的顏色分別是( )
A. 斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(紫色).雙縮脲試劑(橘黃色)
B. 雙縮脲試劑(紫色).斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(橘黃色)
C. 蘇丹Ⅲ(橘黃色).雙縮脲試劑(紫色).斐林試劑(磚紅色)
D. 斐林試劑(磚紅色).蘇丹Ⅲ(橘黃色).雙縮脲試劑(紫色)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,不正確的是( )
A.在藥物的作用下,病菌產(chǎn)生了抗藥性變異
B.突變和基因重組為自然選擇提供了原材料
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位
D.現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示),直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用A、a表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于 染色體上,判斷的主要依據(jù)是,若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只,請(qǐng)你通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯、隱性性狀。
方法: 。
若子代雌蠅不表現(xiàn)母親性狀,則親本雄蠅性狀為 。
若子代雌蠅表現(xiàn)出母親性狀,則親本雄蠅性狀為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是
A.捕魚(yú)時(shí)盡量捕食成熟的魚(yú),有利于魚(yú)類(lèi)資源的持續(xù)利用
B.用性引誘劑誘捕害蟲(chóng),能影響害蟲(chóng)的性別比例從而降低出生率
C.稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布,能夠使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高光能利用率
D.農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)物種的敘述,正確的一組是( )
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種
②能在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物
③隔離是新物種形成的必要條件
④在物種形成的過(guò)程中,地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的.
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,不正確的是( )
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.HCO3﹣、HPO42﹣等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴(lài)于( )
A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng) B.人體各系統(tǒng)配合
C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng) D.各種分化的細(xì)胞密切配合
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