【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育
A.男孩,男孩 B.女孩,女孩
C.男孩,女孩 D.女孩,男孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛙胚發(fā)育過(guò)程中某胚胎的結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)該圖表示蛙胚發(fā)育的____期,它是由____期發(fā)育而來(lái)的。
(2)填注名稱:①____,②____,③____。
(3)該期胚胎的主要特征是出現(xiàn)了________,圖中___以后發(fā)育成為消化管腔。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響
注:細(xì)胞畸變率=×100%
以下說(shuō)法正確的是
A. 秋水仙素的濃度越高,黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高
B. 濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用
C. 黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)
D. 秋水仙素引起細(xì)胞畸變的時(shí)間為細(xì)胞分裂的間期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是____________,說(shuō)明了培養(yǎng)基及培養(yǎng)過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生TSH。
(2)將A瓶分別與其余的裝置比較,可得出的結(jié)論是:
①A與B.C瓶比較得出:下丘腦不能分泌TSH;垂體能分泌TSH;
②A與C.D瓶比較得出:___________________________________________________;
③A與C.E瓶比較得出:_______________________________________________。
(3)如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下,甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響,應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟。(提供實(shí)驗(yàn)大白鼠.甲狀腺激素.注射器及其他必需的材料和器具)
①挑選生長(zhǎng)期.大小.性別一致的實(shí)驗(yàn)大白鼠10只,隨機(jī)分成兩組。
②一組正常飼養(yǎng),一組________________________________________________。
③一段時(shí)間后,分別抽取兩組動(dòng)物的血液檢測(cè)TSH的含量,分析結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A. 若甲細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精子,則其基因型可能分別為AD、Ad、aD、ad
B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該細(xì)胞處于前期時(shí)含有染色體8條
C. 丙圖中的疾病為顯性遺傳病,該家系中所有患者都是雜合子
D. 甲細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂,則中期時(shí)細(xì)胞中將有兩個(gè)基因A,兩個(gè)基因a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,分析并回答以下問(wèn)題:
(1)并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng),此說(shuō)法________。(正確/錯(cuò)誤)
(2)圖中3是指________ , 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是___________。
(3)光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能,發(fā)生在結(jié)構(gòu)上________。
(4)9與11,在其上分布都有與________形成有關(guān)的酶。
(5)與________形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3,5,6,7和8,以及一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)核糖體,細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物,膽固醇屬于________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)分析某生物體內(nèi)只有一種核酸分子,堿基A與C之和占?jí)A基總數(shù)的5.5%,堿基U占?jí)A基總數(shù)的24%,由此可知該生物是
A. 玉米 B. 煙草花葉病毒 C. 噬菌體 D. 果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如下圖)。其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)裝置①幼苗的莖尖的生長(zhǎng)狀情況是_________裝置②根生長(zhǎng)狀況是_____________
(2)選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系。
(3)選擇_______兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。
(4)裝置④ 中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是____________________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上(幼苗旋轉(zhuǎn)暗箱不轉(zhuǎn)),莖尖生長(zhǎng)情況是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核生物中基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞核
B. a上三個(gè)相鄰的堿基可表示密碼子
C. 一個(gè)DNA分子通過(guò)①過(guò)程只能合成出一種mRNA
D. 一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行②過(guò)程
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