【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是

若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞;

若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更大

A①② B③④ C①③ D②④

【答案】B

【解析】

試題分析:若圖甲表示反射弧及神經(jīng)傳導(dǎo)過程圖,由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的,所以A、B表示感受器,C表示神經(jīng)中樞,D表示效應(yīng)器,正確;若圖甲表示植物體細胞雜交過程,由于植物細胞有細胞壁,所以A、B在融合前必須經(jīng)過酶解法處理制備成原生質(zhì)體,融合后形成雜種細胞C,并通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),得到雜種植株D,正確;若圖乙表示免疫的過程部分,其中a表示抗原,B表示B淋巴細胞,C表示效應(yīng)B細胞,d表示C產(chǎn)生的抗體,錯誤;若圖乙表示單側(cè)光對胚芽鞘的影響,其中a表示單側(cè)光,B表示胚芽鞘的感光部位,C表示效應(yīng)部位,d表示因生長素的作用細胞生長加快而出現(xiàn)向光性,不是分裂加快,錯誤。所以分析均錯誤的組合是③④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識,回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為 ,說明生長素的生理作用特點: 。

(2)從圖乙中可以讀到的信息,生長素在生產(chǎn)實踐有什么應(yīng)用?

(3)若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m,則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為: 。若植物水平放置,莖表現(xiàn)出背地生長,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是

A雜種自交的后代都是雜合體 B純種自交的后代都是純種

C兩個純種交配產(chǎn)生的后代都是純種 D兩個雜種交配產(chǎn)生的后代都是雜種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問題。

1某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S 在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。

因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span> 。

某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。

2 玉米的高桿易倒伏H 對矮稈抗倒伏h 為顯性,抗病R 對易感病r 為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 HHRR 和乙hhrr通過三種育種方法I~III 培育優(yōu)良品種hhRR 的過程。

用方法I培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為 ,這種植株由于 ,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法I~III 中,最難獲得優(yōu)良品種hhRR的是方法,其原因是

用方法培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代F2, 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展及應(yīng)用的設(shè)想。請據(jù)圖回答問題:

1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有 等(至少寫三個)。

2)若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明 具有全能性,兩個嬰兒性狀與 基本相同。

3)使用培養(yǎng)基進行重組細胞培養(yǎng)時,通常要加入 等天然成分,為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。培養(yǎng)過程中通常采用 ,將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

4)圖中從內(nèi)細胞團到胚胎干細胞的培養(yǎng)過程中,必須用 處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量變化情況均考慮為有機物的重量變化的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A.從圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為X

B.從圖分析可知,該植物光合速率可表示為Y+2X

C.在13~16 ℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度增強,實際光合作用的先增后降

D.恒定在上述14 ℃溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了30 mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

1 。

2在牛的受精過程中,防止多個精子入卵受精的過程是 。

3若圖中的配種,沖卵改為活體采卵和體外受精,需對精子進行獲能處理,獲能處理的方法有 。獲能的精子與成熟的卵子需在 中才能完成受精作用,判斷牛卵子在體外是否受精的重要標志是 。牛受精卵不斷增殖的過程中,細胞分化最先出現(xiàn)在 期,在胚胎工程中運用 等技術(shù)獲得的胚胎,都必須移植給受體才能獲得后代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是外源基因插入位置(插入點有ab、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是( )

A. ①c;b;a B. ①ab;a;b

C. ①abb;a D. ①c;a;b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)的特點的是( )

A.微量和高效 B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細胞 D.激素直接參與細胞結(jié)構(gòu)組成

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