【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問(wèn)題。

1某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S 在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。

因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span> 。

某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了 。

2 玉米的高桿易倒伏H 對(duì)矮稈抗倒伏h 為顯性,抗病R 對(duì)易感病r 為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 HHRR 和乙hhrr通過(guò)三種育種方法I~I(xiàn)II 培育優(yōu)良品種hhRR 的過(guò)程。

用方法I培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為 ,這種植株由于 ,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法I~I(xiàn)II 中,最難獲得優(yōu)良品種hhRR的是方法,其原因是 。

用方法培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代F2, 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占

【答案】1b GUU

基因重組 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

2花藥離體培養(yǎng) 長(zhǎng)勢(shì)弱小而且高度不育 基因突變頻率很低而且是不定向的

4/27

【解析】

試題分析:(1由于起始密碼子為AUG或GUG,故其對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基為TAC或CAC,由于b鏈中有TAC序列,故為模板鏈;若基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG,若堿基對(duì)G/C缺失,則堿基序列為CAA,故該處對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU。

基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,說(shuō)明出現(xiàn)了基因重組,由于S、s和M、m基因均位于2號(hào)染色體上,為連鎖關(guān)系,故說(shuō)明同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。

2據(jù)圖示可知,為單倍體育種,利用該方法工培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),不過(guò)獲得的單倍體長(zhǎng)勢(shì)弱小而且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐;為誘變育種,這種方法最難獲得優(yōu)良品種hhRR,因基因突變頻率很低而且是不定向的。

將基因型為HhRr的植株自交獲得子代F2,將F2代的全部高稈抗病植株基因型為H_R_,矮稈抗病植株基因型為hhR_,則雜交所得子代hh的概率=2/3*1/2=1/3,雜交所得子代RR的概率=2/3*2/3=4/9,故后代中純合矮稈抗病植株hhRR概率為1/3*4/9=4/27。

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【題目】關(guān)于豆腐乳的制作,不正確的說(shuō)法是 ( )

A.毛霉是參與豆腐發(fā)酵的主要微牛物

B.傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)豆腐乳一般在夏天進(jìn)行

C.現(xiàn)代食品企業(yè)是在無(wú)菌條件下接種毛霉生產(chǎn)豆腐乳

D.加鹽腌制可避免豆腐乳變質(zhì)

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【題目】關(guān)于果醋制作的敘述錯(cuò)誤的是

A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,醋酸桿菌是單細(xì)胞原核生物

B.醋酸菌對(duì)氧氣的含量敏感,因此其細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸,場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.醋酸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D.當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾滋病 AIDS 的敘述, 正確的是

A.HIV遺傳物質(zhì)的單體是脫氧核糖核苷酸

B.患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重減退而體液免疫功能不受影響

C.HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞

D.AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

11中表示效應(yīng)器的是________填字母,由________組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________填字母。

23中,表示興奮部位的是________填字母,該興奮狀態(tài)的形成是Na內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

3興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。

4某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受________控制。

5如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),則圖4的指針有何變化?________向左/向右/不變。

5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

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【題目】將乙肝疫苗通過(guò)肌肉注入人體時(shí),乙肝疫苗首先進(jìn)入人體的( )

A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細(xì)胞內(nèi)液

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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是

若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞;

若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎上腺的影響更大

A①② B③④ C①③ D②④

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【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是

A.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂后期

B.經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C.交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期

D.一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體

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【題目】將人、鼠細(xì)胞懸液混合并誘導(dǎo)細(xì)胞融合只考慮細(xì)胞兩兩融合后,在HAT培養(yǎng)基上,同時(shí)含有T、H基因獨(dú)立遺傳的細(xì)胞才能存活和增殖。增殖過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)人染色體隨機(jī)丟失,只殘留一條或幾條。對(duì)處于分裂中期細(xì)胞的鏡檢結(jié)果如下表。下列敘述正確的是

A在HAT培養(yǎng)基上,融合細(xì)胞均能存活和增殖

B可以確定的基因組成為TTTTHHhhhh

C可以確定①②③的相關(guān)基因組成相同

D可以將Tt基因定位于人第17染色體

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