在細胞代謝中發(fā)揮作用的酶（　�。�
A、都屬于蛋白質(zhì)
B、不參與化學反應
C、催化作用需要適宜的溫度和pH
D、酶在起催化過程中逐漸消耗、減少
考點：酶的特性
專題：
分析：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶在降低反應的活化能方面比無機催化劑更顯著，因而催化效率更高．酶的作用條件較溫和，易受環(huán)境的影響．
解答： 解：A、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA，A錯誤；
B、參與化學反應，起催化作用，B錯誤；
C、酶的作用條件較溫和，易受環(huán)境的影響，C正確；
D、酶在起催化過程前后不變，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查酶的特性以及本質(zhì)，對相關內(nèi)容的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

去冬今春我國北方許多城市的供暖實行“煤改電”，即取暖不燒煤而改用電加熱，你認為“煤改電’’的措施在環(huán)境保護、人體健康、動植物生長及資源利用等方面有哪些好處？

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員讓一群灰體果蠅自由交配，產(chǎn)生的F1中灰體：黑體=35：1，則親代灰體果蠅中純合子的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B分別是某植物葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在其上發(fā)生的生化反應．請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成膜的基本骨架是
 
．
（2）具有圖A膜的細胞器是葉綠體，具有圖B膜的細胞器是
 
．
（3）圖A屬于光合作用的
 
階段，圖B屬于有氧呼吸的第
 
階段．
（4）在黑暗條件下，可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 
（填字母）．
（5）如突然減少CO2的供應，葉綠體中C3的含量將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關敘述中，不正確的是（　　）
A、ATP可以水解，為細胞提供能量，實際上是指ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解
B、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制，是生物界的共性
C、牛細胞內(nèi)能生成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D、主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能物質(zhì)都是ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中，E、F、G為3個用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻管．E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)．起初3個小玻管內(nèi)的液面高度相同．已知3種溶液的水勢高低順序為溶液甲＞溶液乙＞溶液丙．1小時后，管e和管f的液面升降變化是（　　）
A、管e下降，管f下降
B、管e下降，管f上升
C、管e上升，管f上升
D、管e上升，管f下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

臨床上常給病人靜脈滴注10%的葡萄糖液，下列關于這一輔助治療措施的解釋中，不正確的是（　�。�
A、滴注葡萄糖是為了給病人補充能源物質(zhì)
B、10%的葡萄糖能維持人體的滲透壓平衡
C、10%的葡萄糖能維持人體的酸堿度平衡
D、滴注葡萄糖能減輕病人消化吸收功能負擔

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中的農(nóng)作物是水稻，家禽指的是雞、鴨，家畜指的是豬．請據(jù)圖回答下列相關問題：
（1）該圖中有食物鏈
 
條，該圖中處于第二營養(yǎng)級生物有
 
，人和家禽、家畜的種間關系是：
 
．碳元素在農(nóng)作物和人之間的流動形式是：
 
．
（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有
 
、
 
．（至少寫出兩個方面）
（4）一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性較低，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

阿拉斯加的北極熊和俄羅斯的棕熊具有共同的祖先．它們在進化成兩個物種的過程中，可能起作用的因素之一是（　�。�
A、地理隔離B、無性生殖
C、有絲分裂D、人工選擇

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