A、地理隔離 | B、無性生殖 |
C、有絲分裂 | D、人工選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都屬于蛋白質(zhì) |
B、不參與化學(xué)反應(yīng) |
C、催化作用需要適宜的溫度和pH |
D、酶在起催化過程中逐漸消耗、減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C是mRNA,它沿著核糖體由C向右側(cè)移動(dòng) |
B、D是多聚核糖體,它由mRNA同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體組成,這種機(jī)制可提高mRNA的利用率 |
C、核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的,且圖中四個(gè)核糖體合成的蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序是相同的 |
D、E沒有相應(yīng)活性,但是具有一定的空間結(jié)構(gòu),經(jīng)高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后才具有活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
B、原核細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì),也沒有DNA |
C、染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)分別在細(xì)胞分裂間期、細(xì)胞分裂期兩種不同時(shí)期的兩種不同形態(tài) |
D、沒有染色體的生物也可能進(jìn)行正常的新陳代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因、染色體在生殖過程中的完整性,獨(dú)立性 |
B、體細(xì)胞中基因(染色體)成對(duì)存在,配子單獨(dú)存在 |
C、成對(duì)的基因(染色體)都是一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方 |
D、減數(shù)第一次分裂后期非等位基因(非同源染色體)的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡內(nèi)Na+的大量貯存需要細(xì)胞代謝提供能量 |
B、液泡內(nèi)Na+參與調(diào)節(jié)滲透壓,大量貯存使細(xì)胞液滲透壓增大 |
C、該現(xiàn)象說明,植物通過維持正常pH來保證細(xì)胞正常的生理活動(dòng) |
D、該現(xiàn)象說明,鹽生植物的生理功能是與其生存環(huán)境相適應(yīng)的 |
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