等位基因分離發(fā)生在(  )
A、配子形成之后
B、有性生殖細胞形成的過程中
C、受精卵減數(shù)分裂的時候
D、著絲點分裂的時候
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、等位基因的分離發(fā)生在配子形成前,A錯誤;
B、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂形成有性生殖細胞的過程中,B正確;
C、受精卵不進行減數(shù)分裂,C錯誤;
D、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞的減數(shù)分裂、基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握基因分離定律的實質(zhì),明確基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,再作出準確的判斷即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動與細胞關系的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎
B、只有通過精子和卵細胞,子代方能獲得雙親的遺傳物質(zhì)
C、細胞分化使人體細胞形態(tài)多樣,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生變化
D、人體是由細胞構(gòu)成的,所以細胞的分裂必然導致人體的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項生理活動中,不需要消耗能量的是( 。
A、胰腺細胞分泌胰蛋白酶
B、K+進入根表皮細胞
C、葡萄糖進入小腸絨上皮細胞
D、葡萄糖進入紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體心肌細胞吸收到氧氣的直接液體是( 。
A、血漿B、細胞外液
C、淋巴D、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常夫婦生下一個患有白化病的女兒和一個正常的兒子,這個兒子如果與患有白化病的女人結(jié)婚,婚后生育出女孩患有白化病的概率為( 。
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
6
D、
1
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,將后代中的純合子和雜合子按所占的比例繪成曲線圖,據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A、隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
B、b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

流經(jīng)草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( 。
A、照射到草原上太陽光能
B、草原上所有生物體內(nèi)含有的能量
C、草原上所有牧草固定的太陽能
D、草原上所有綠色植物固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列表示高莖豌豆(Dd)自交產(chǎn)生子代的遺傳圖解中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動,試回答下列問題.
(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應.
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
 

(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是
 
,不能識別抗原的是
 
,具有特異性識別能力的是
 
.(填下列代號)
A.吞噬細胞 B.T細胞 C.B細胞 D.記憶細胞 E.漿細胞 F.效應T細胞
(4)效應T細胞的作用包括兩個方面:一是生產(chǎn)“某物質(zhì)”,并通過它們加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應;二是與靶細胞緊密接觸,最終導致
 

(5)漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于
 
中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與
 
結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被
 
吞噬消化.
(6)當SARS病毒侵入人體后,首先通過
 
免疫限制SARS病毒的移動,然后通過
 
免疫將SARS病毒徹底消滅.

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