A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 高爾基體 | D. | 葉綠體 |
分析 細(xì)胞器的分類(lèi)歸納
按結(jié) 構(gòu)分 | 具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體、溶酶體 |
具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | 葉綠體、線粒體 | |
沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 | 核糖體、中心體 | |
光鏡下可見(jiàn)的細(xì)胞器 | 液泡、線粒體、葉綠體 |
解答 解:A、核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次 | |
B. | 美國(guó)紐約州立大學(xué)科學(xué)家成功合成脊髓灰質(zhì)炎病毒,人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命 | |
C. | 人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成,因此,細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位 | |
D. | 生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{9}$ | B. | $\frac{7}{16}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容易大量得到 | |
B. | 細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 | |
C. | 在水中易漲破 | |
D. | 成熟細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
T4噬菌體 | 煙草葉肉細(xì)胞 | 煙草花葉病毒 | 豌豆根毛細(xì)胞 | |
堿 基 | 5種 | 4種 | 4種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 4種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 1種 | 2種 | 2種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Y基因頻率逐漸變大、R基因頻率逐漸變大 | |
B. | Y基因頻率逐漸變小、R基因頻率逐漸變小 | |
C. | Y基因頻率基本不變、R基因頻率基本不變 | |
D. | Y基因頻率基本不變、R基因頻率逐漸變大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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