下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D10,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應(yīng)的溫度為正常溫度。

(1)由圖可知,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率         熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,隨即通過         調(diào)節(jié),增加         、減少         ,使體溫回升至正常.
(2)人體感染流感病毒后點S右移,出現(xiàn)發(fā)熱。如體溫持續(xù)偏高會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)         ,需要采取降溫措施。
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,裂解被病毒人侵的宿主細胞和清除血液中的病毒.請用文字和箭頭描述此免疫過程.


(1) 高于(大于)   神經(jīng)體液調(diào)節(jié)    產(chǎn)熱    散熱 
(2) 失調(diào)(失去平衡)
(3)裂解被病毒入侵的宿主細胞:

清除血液中的病毒:

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

27.(16分)

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D10,正常情況下C、W曲線交于點S,此點對應(yīng)的溫度為正常溫度。

(1)由圖可知,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率          熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,隨即通過          調(diào)節(jié),增加          、減少          ,使體溫回升至正常.

(2)人體感染流感病毒后點S右移,出現(xiàn)發(fā)熱。如體溫持續(xù)偏高會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)          ,需要采取降溫措施。

(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,裂解被病毒人侵的宿主細胞和清除血液中的病毒.請用文字和箭頭描述此免疫過程.

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題5.2人體的穩(wěn)態(tài)和免疫(解析版) 題型:綜合題

下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變,如圖,正常情況下CW曲線交于點S,此點對應(yīng)的溫度為正常體溫。

(1)由圖可知,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率________熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時人體感覺到冷,隨即通過________________調(diào)節(jié),增加____________、減少____________,使體溫回升至正常。

(2)人體感染流感病毒后點S右移,出現(xiàn)發(fā)熱。若體溫持續(xù)偏高會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)__________________,需要采取降溫措施。

(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動,裂解被病毒入侵的宿主細胞和清除血液中的病毒。請用文字和箭頭描述此免疫過程。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省巢湖春暉學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

圖2是某些信息傳遞過程模式圖,①②③④表示各種細胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子,下列敘述正確的是

A.當飲水過多和血液中水分增加時,①的分泌量會增加

B.寒冷時②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

C.③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)

D.產(chǎn)生④的細胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細胞

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三查漏補缺生物試卷 題型:選擇題

圖2是某些信息傳遞過程的模式圖,①、②、③、④表示各種細胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子,下列敘述正確的是

圖2

A.當飲水過多和血液中水分增加時,①的分泌量會增加

B.寒冷時②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

C.③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)

D.產(chǎn)生④的細胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細胞

 

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