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27.（16分）

下丘腦體溫調節(jié)中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變如圖10，正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應的溫度為正常溫度。

（1）由圖可知，當體溫低于正常值時，冷敏神經元的放電頻率          熱敏神經元的放電頻率，此時人體感覺到冷，隨即通過          調節(jié)，增加          、減少          ，使體溫回升至正常.

（2）人體感染流感病毒后點S右移，出現(xiàn)發(fā)熱。如體溫持續(xù)偏高會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)          ，需要采取降溫措施。

（3）人體初次感染流感病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動，裂解被病毒人侵的宿主細胞和清除血液中的病毒.請用文字和箭頭描述此免疫過程.

【答案】（1）高于    神經體液    產熱    散熱   （2）失調     （3）

【解析】（1）由圖可知當體溫低于正常值時，及S點的左側，冷敏神經元的放電頻率高于熱敏神經元，此時通過神經調節(jié)，增加熱敏神經元的放電頻率，減少冷敏神經元的放電頻率，使體溫回升正常。

體溫持續(xù)偏高會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調。

（3）裂解被病毒入侵的宿主細胞：

清除血液中的病毒：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題

Ⅰ.右圖表示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

加入240ml的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①           

B

加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

②              

加入石蠟油，鋪滿液面

 

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ，這是控制實驗的        變量。

（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實驗步驟：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

③           

④          

加入石蠟油，鋪滿液面

 

（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是：                   （用“<、=、>”表示），則假設成立。

 

Ⅱ.人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結果。請回答：

（1）當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產生的興奮由           傳至下丘腦體溫調節(jié)中樞，可引起             分泌增多，該激素作用于全身細胞，提高細胞代謝的速度，增加產熱量；在38℃的高溫環(huán)境中，人體主要通過              方式散熱。

（2）當體內有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于           免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細胞免疫，產生的相應                 不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖①、②表示人體內細胞間信號傳導常見的兩種方式；③、④表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式，下列有關敘述正確的是（   ）

A．下丘腦促進垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式②和③表示
B．下丘腦體溫調節(jié)中樞調節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達靶細胞的過程可用方式②→①表示
C．抗利尿激素和性激素都能通過④的方式作用于靶細胞
D．信息分子在結構1中是細胞外液運輸，而在結構3中是細胞內液運輸

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科目：高中生物 來源：2010年福建省福州市八縣（市）協(xié)作校高二上學期期中聯(lián)考理科生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯(lián)系，其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突末梢(即一個完整的神經元模式)；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中③是指_________，⑤代表_________。若③為下丘腦體溫調節(jié)中樞，則①為_________________。
(2) 圖甲中刺激①處引起⑤發(fā)生規(guī)律性變化的過程稱為             。
（3）圖甲中刺激b點，則除b點外，圖中還有_____點可發(fā)生興奮(用字母表示)。
（4）靜息時，甲圖中a點細胞膜兩側內外的電位呈＿＿＿＿＿＿；受到刺激時，細胞膜對＿＿＿＿＿＿的通透性增加，導致a處的電位發(fā)生變化，產生興奮。
（5）乙圖中的結構在甲圖中總共有_______個。
（6）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[    ]中（填編號）。
（7）手術過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中⑨______中釋放的________發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導功能。

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科目：高中生物 來源：2010年河北省保定市部分重點中學高二下學期期中聯(lián)考生物卷 題型：綜合題

（7分）人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結果。請回答：
（1）人的體溫是由位于＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿中樞調控的。
（2）當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產生的興奮由＿＿＿＿＿＿＿＿傳至下丘腦體溫調節(jié)中樞，可引起＿＿＿＿＿＿＿＿分泌增多，該激素作用于全身細胞，提高細胞代謝的速度，增加產熱量；在38℃的高溫環(huán)境中，人體主要通過＿＿＿＿＿＿＿＿方式散熱。
（3）當體內有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于＿＿＿＿＿＿＿＿免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細胞免疫，產生的相應＿＿＿＿＿＿＿＿不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒。

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科目：高中生物 來源：浙江省2009-2010高二下學期第一次月考生物試題 題型：選擇題

人在寒冷環(huán)境中有一種特殊的反應即“寒戰(zhàn)”，對此說法不正確的是

A．使產熱量成倍地增加                    B．使甲狀腺激素分泌減少

C．是骨骼肌發(fā)生的一種不自主的顫動        D．下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮

 

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