【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),結(jié)果如圖1和圖2。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)最適宜在果樹(shù)林下套種的品種是_______,最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是_______。

(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高,但S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變,原因可能是:在超過(guò)原光飽和點(diǎn)的光強(qiáng)下,S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過(guò)剩的_______,而S3在光飽和點(diǎn)時(shí)可能___(填序號(hào))。

光反應(yīng)已基本飽和 暗反應(yīng)已基本飽和 光、暗反應(yīng)已基本飽和

(3)葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2,也參與葉綠體中生物大分子_______的合成。

(4)在光合作用過(guò)程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP),TP的去向主要有三個(gè)。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。

淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)的光合作用產(chǎn)物,其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的________。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或________,后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中,合成由________糖構(gòu)成的蔗糖,運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

【答案】(1)S2 S3

(2)ATP和[H] ①②③

(3)核酸、蛋白質(zhì)

(4)基質(zhì)中 葡萄糖 葡萄糖和果糖

【解析】(1)果樹(shù)林下光照較弱,適合光補(bǔ)償點(diǎn)較低的植物生長(zhǎng)。最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種光飽和點(diǎn)較高。

(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物為[H]和ATP;增加環(huán)境中CO2濃度后, S3的光飽和點(diǎn)卻沒(méi)有顯著改變,可能是光反應(yīng)已基本飽和、暗反應(yīng)已基本飽和,或二者已基本飽和。

(3)葉綠體中有機(jī)物大分子如核酸、蛋白質(zhì)的合成需要消耗ATP。

(4)淀粉合成場(chǎng)所位于葉綠體基質(zhì),根據(jù)圖示,葉綠體膜上存在六碳糖載體,淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或六碳糖,后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖陰影表示患者,下列有關(guān)分析正確的是

A致病基因位于X染色體上

B該遺傳病在男、女群體中發(fā)病率不同

CI-2-6基因型不同

D-7-8結(jié)婚,則子女患病的概率為2/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢查一個(gè)人是否患有癌癥,有可能根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行判斷( )

A.磷脂 B.膽固醇 C.球蛋白 D.甲胎蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因14N含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

AX層全部是僅含14N的基因

BW層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個(gè)

CX層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

DW層與Z層的核苷酸數(shù)之比是14

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,科學(xué)家在一種生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了第22種氨基酸--吡酪賴氨酸,并弄清楚了它的密碼子,這是一項(xiàng)偉大的成就。吡酪賴氨酸的密碼子是

A. 基因中的某三個(gè)脫氧核苷酸 B. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的三個(gè)堿基

C. DNA一條鏈上相鄰的三個(gè)堿基 D. 信使RNA的三個(gè)相鄰的堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.樣品的處理就是通過(guò)一系列操作收集到血紅蛋白溶液

B.通過(guò)透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì),此為樣品的粗提取

C.可通過(guò)凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,即樣品的純化

D.可通過(guò)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見(jiàn)下圖)。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B.在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C.在上述工藝中,通過(guò)調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺

D.纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是( )

A. 檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B. 觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

C. 觀察只含該礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液中植株的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

D. 觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后植株的生長(zhǎng)發(fā)育狀況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。在某有絲分裂野生型酵母(2n)細(xì)胞周期的某一階段,線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極。

(1)下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中,正確的是__________(多選)。

A.酵母細(xì)胞是真核生物,所以能觀察到核仁

B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔

C.因?yàn)槭欠至验g期,所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)

D.酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體

該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同,但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。圖示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。

(2)據(jù)圖判斷,該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后,其中一個(gè)子細(xì)胞__________。

A.未獲得親代細(xì)胞的線粒體

B.獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體

C.未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)

D.獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)

(3)在上圖中時(shí)間軸上0時(shí)刻,該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是下圖各模式圖中的_______________

(4)該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是__________(選擇下列編號(hào)回答),結(jié)合圖及細(xì)胞周期細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),寫出分析過(guò)程__________。

①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案