“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是（    ）

A．沙塵暴頻發(fā)      B．火山爆發(fā)      C．溫室效應(yīng)加劇       D．濕地內(nèi)物種減少

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：沙塵暴頻發(fā)是由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞，沙漠化導(dǎo)致的，A正確；火山爆發(fā)是自然現(xiàn)象，B錯誤；溫室效應(yīng)是由于大量的化石燃料燃燒導(dǎo)致的，C正確；濕地內(nèi)物種減少是由于人類對濕地的破壞的導(dǎo)致的，D正確；答案是B。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

[　　]

A．沙塵暴頻發(fā)

B．火山爆發(fā)

C．溫室效應(yīng)加劇

D．濕地內(nèi)物種減少

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省棗莊市高三上學(xué)期期末測試生物試卷 題型：選擇題

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。有人把現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展稱作“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列關(guān)于牧童經(jīng)濟(jì)的敘述錯誤的是

A．牧童經(jīng)濟(jì)會迅速造成大量自然資源的消耗

B．牧童經(jīng)濟(jì)會造成廢物大量積累，環(huán)境污染加重

C．地球地大物博資源豐富，可以無限獲取生存資源，牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處

D．牧童經(jīng)濟(jì)會導(dǎo)致物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇等生態(tài)問題   

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型：選擇題

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。有人把現(xiàn)代社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展稱作“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列關(guān)于牧童經(jīng)濟(jì)的敘述錯誤的是

A.牧童經(jīng)濟(jì)會迅速造成大量地消耗自然資源

B.牧童經(jīng)濟(jì)會造成廢物大量積累，環(huán)境污染加重

C.地球適合生物生存，地大物博資源豐富，可以無限獲取生存資源，牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處

D.濕地內(nèi)物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇都是牧童經(jīng)濟(jì)造成的

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個生動比喻，使人們想到牧童在放牧?xí)r，只管放牧而不顧草原的破壞。英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對自然界進(jìn)行掠奪，破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”，下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

A．沙塵暴頻發(fā)B．火山爆發(fā)C．溫室效應(yīng)加劇D．濕地內(nèi)物種減少

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