A. | 核糖 脫氧核糖 蔗糖 | B. | 葡萄糖 淀粉 果糖 | ||
C. | 乳糖 麥芽糖 果糖 | D. | 核糖 脫氧核糖 葡萄糖 |
分析 糖類的種類及其分布和功能
種類 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動植物細(xì)胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細(xì)胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
麥芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 動物細(xì)胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細(xì)胞 | 淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì) | |
纖維素 | 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一 | ||||
糖原 | 動物細(xì)胞 | 糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì) |
解答 解:A、蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖,A錯誤;
B、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,果糖是植物細(xì)胞特有的單糖,B錯誤;
C、乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖,麥芽糖和果糖依次是植物細(xì)胞特有的二糖和單糖,C錯誤;
D、核糖、脫氧核糖、葡萄糖都是動植物共有的糖類,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查糖類的種類及其分布和功能,要求考生識記糖類的種類及其分布,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是DNA | B. | 該物質(zhì)的組成元素一定與脂質(zhì)相同 | ||
C. | 該圖所示的堿基可以為胸腺嘧啶 | D. | 線粒體中有該種大分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:選擇題
關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是
A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同 | |
B. | 無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在 | |
C. | 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素中都不含核糖 | |
B. | 細(xì)胞中核糖體的形成可能與核仁無關(guān) | |
C. | 活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動到代謝比較旺盛的部位 | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個磷酸、三個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 | |
B. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胞嘧啶 | |
C. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個胸腺嘧啶 | |
D. | 二個磷酸、二個脫氧核糖和一個尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中a表示的是橫向運(yùn)輸,b表示的是極性運(yùn)輸,c表示的是非極性運(yùn)輸 | |
B. | 圖乙中A→A′和B→B′的運(yùn)輸方式是橫向運(yùn)輸,A→C、A′→C′、B→D、B′→D′的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸 | |
C. | 甲圖中引起生長素橫向運(yùn)輸?shù)氖菃蝹?cè)光照,乙圖中的環(huán)境因素是重力 | |
D. | 頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高 | |
B. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育 |
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