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【題目】“人類基因組計劃”通過對人體細胞內的24條染色體中DNA的測序，完成了人類基因組圖的繪制。所測的24條染色體是體細胞內的

A. 24條常染色體

B. 22對常染色體中的各一條和X、Y染色體

C. 24對同源染色體的各一條

D. 隨機抽取的24條染色體

【答案】B

【解析】試題分析：“人類基因組計劃”需要測定人體的染色體是22對常染色體的各一條和1條X染色體、1條Y染色體，共24條染色體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③④表示光合作用和呼吸作用的有關生理過程，a、b表示相應物質。請據(jù)圖回答：

（1）①過程發(fā)生的場所是____。②過程發(fā)生的能量變化為____。

（2）酵母菌進行無氧呼吸時，與圖中①②③④相同的階段是____。

（3）①②③④生理過程中，可產生ATP的有____。

（4）影響①過程的主要環(huán)境因素是____；當圖中物質b的濃度突然增加時，短時間內C5的含量變化是___（增多、減少或不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞的部分代謝過程圖解，相關敘述正確的是（ ）
A.過程①表示光合作用暗反應，無光條件下能正常進行
B.過程②發(fā)生在細胞質基質中，所有活細胞都能進行
C.過程③表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進行
D.過程③產生的[H]，ATP，CO2都用于過程①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示．下列分析錯誤的是（ ）
A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學本質為蛋白質
D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）．關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）
A.該種群10月份的出生率不可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C.該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示．若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群．下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ）
A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的部分操作過程，有關分析正確的是（ ）
A.圖①④中加入蒸餾水的目的相同
B.圖①中向雞血細胞液內加入少許嫩肉粉有助于去除雜質
C.圖②操作的目的是純化DNA，去除溶于95%酒精中的雜質
D.圖③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些項是生物進化的原材料（　�。�

A. 基因突變

B. 基因重組

C. 不可遺傳的變異

D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題

時間（h）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

X液面位置（cm）

7

9

11

13

14.5

15.5

15.8

15.8

15.8

（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加__________水，使其代謝增強。

（2）種子細胞內，消耗O2的場所是_____________；產生CO2的場所是___________________。

（3）X液面逐漸上升的原因是_______________________。

（4）為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起，而不是物理因素引起，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內金屬網上需要放__________、__________的同種種子外，其他條件相同。

（5）實驗5至7小時之間，種子細胞的呼吸方式有_____________。寫出種子在前2個小時內細胞呼吸的反應式__________________________。

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