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【題目】多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子，在一定的條件下均可水解。相關敘述錯誤的是（ ）

A. 1分子淀粉或纖維素可水解形成多個葡萄糖

B. 1條多肽鏈可水解形成多個多種氨基酸

C. 1個RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸

D. 1個雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

【答案】D

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題：

表一

臉盆

編號

洗滌物

(等量)

洗滌

溫度

洗衣粉

(等量)

水

量

冼凈所

需時間

1

油污布

45℃

加酶

2L

4min

2

油污布

45℃

普通

2L

7min

3

油污布

5℃

加酶

2L

9min

4

油污布

5℃

普通

2L

8min

（1）該實驗應控制的無關變量有______（寫出兩項即可）。50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是______。

（2）表一是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據表回答問題：①該實驗設計體現了______原則。

②若實驗組1號洗凈所需時間接近7min，最可能的原因是______。

（3）根據以上實驗結果，寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：______、______。

表二

溫度/℃

20

30

40

45

50

60

普通洗衣粉去污力/﹪

15

18

20

21

21.5

22

加酶洗衣粉去污力/﹪

30

40

48

50

48

37

（4）表二是圍繞加酶洗衣粉的一項研究結果，分析上述實驗結果可以得出的結論是：

①______； ②______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人視網膜色素變性（RP）是一種嚴重影響人視覺的遺傳病。

（1）科研人員對患者甲和乙進行家系調查，得到圖1所示的兩個家系圖。

據圖分析，甲所患RP的遺傳方式為_________遺傳，乙所患RP的遺傳方式與甲_________（填 “相同”或“不同”）。

（2）研究發(fā)現，RP還存在其他遺傳方式，并且目前已經發(fā)現有多達20個基因的100多個突變位點與RP有關，這體現了基因突變具有______和_______的特點。

（3）科研人員構建斑馬魚模型，探究rp2基因在致病過程中的作用。

①科研人員敲除斑馬魚細胞中一條染色體上的rp2基因，篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚雜交，對得到的F1進行rp2基因測序，發(fā)現序列不同的兩種突變類型A和B，如圖2所示。請比較突變型A、B的異同點：________。

②研究者認為，與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析，選擇突變型A的原因是_____。

③選取相同突變類型的F1個體相互交配得到F2，理論上突變純合子應占F2的_______，但實際鑒定只有10%為純合子，推測rp2基因突變______。

（4）科研人員進一步研究突變的rp2基因對影響感光細胞感光能力的兩種蛋白P1和P2表達的影響，得到圖3所示結果。

據此推測rp2基因突變導致視覺異常的原因可能是_______。

（5）科研人員偶然發(fā)現一個Y染色體連鎖的遺傳家系，為探究該突變是Y染色體上的基因直接突變而來，還是由已知致病基因易位所致，科學家利用X染色體上的rp3基因位點緊密連鎖的S序列對患者DNA進行檢測，若患者該序列的拷貝數是正常男性的________倍，則說明該患者是由于rp3所在片段易位所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺細胞中某種酶能催化肽鍵形成，該酶經蛋白酶處理后活性不受影響，下列敘述錯誤的是

A. 該酶可在細胞核中形成B. 該酶的活性不受酸堿影響

C. 該酶在核糖體中發(fā)揮作用D. 該酶的單體是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形，下列有關產生這些變化的原因的分析中，正確的是

（1）若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧

（2）若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數量，則b點后變化原因可能是后期添加一定量的同種菌種

（3）圖③中c點后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化，不再適合生存

（4）圖④曲線可用于指導漁業(yè)捕撈，為了獲得最大日捕撈量，應在K/2點捕撈

A. 一種正確 B. 兩種正確 C. 三種正確 D. 四種正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，應選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內所看到的細胞數目最多（ ）

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡10×，物鏡20×

C. 目鏡10×，物鏡30× D. 目鏡10×，物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，M和P兩個品系果蠅雜交過程出現一種不育現象，子代性腺發(fā)生退化，無法產生正常配子，此現象與P品系特有的P因子（一段可轉移的DNA）有關。用兩個品系的果蠅進行實驗，結果如下表。

組別

1

2

3

4

親本組合

P♂×P♀

M♂×M♀

M♂×P♀

P♂×M♀

子代配子正常率

100%

100%

100%

0%

（1）由實驗結果可知，這種子代不育現象僅在____________時出現，據此判斷不育現象的發(fā)生除了P因子外，還與____________品系的細胞質成分有關。由此分析，1組和2組子代能正常產生配子的原因是____________。

（2）研究發(fā)現，P因子可以從染色體的一個位置轉移到相同或不同染色體的其他位置上，會導致被插入基因發(fā)生____________，進而導致不育現象。體細胞階段，P因子能表達出抑制P因子轉移的阻遏蛋白，在細胞質中大量積累。受精后，P品系卵細胞質中積累的大量阻遏蛋白___________，因此第3組子代能正常產生配子；P品系精子只提供____________，因此第4組子代不能正常產生配子。

（3）進一步研究發(fā)現，在生殖細胞階段，P因子能表達出P因子轉移所需要的轉移酶。這種轉移酶總長度大于阻遏蛋白，并且前面2/3左右的____________序列與阻遏蛋白完全相同，推測出現這種現象的原因是P因子____________。

（4）雄果蠅減數分裂時同源染色體不會發(fā)生交叉互換，但是將P因子導入到雄果蠅染色體上，可以引起P因子處發(fā)生交叉互換。若右圖所示基因型的雄果蠅進行測交，測交后代中aabb基因型的個體所占比例為n，則該雄果蠅產生的重組配子所占比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在一個果蠅純系（全為純合子）中發(fā)現了幾只紫眼果蠅β（雌蠅、雄蠅都有），而它的兄弟姐妹都是紅眼。

（1）讓β與____________眼果蠅雜交，發(fā)現____________，F1果蠅均表現為紅眼，并且由F1雌雄果蠅相互交配產生的F2果蠅眼色出現3:1的分離比，由此判斷紫眼為常染色體上的單基因____________性突變。

（2）果蠅共有3對常染色體，編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，并且突變基因純合的胚胎不活，在同一條染色體上的兩個突變基因位點之間不發(fā)生交換。

①果蠅γ的雌雄個體間相互交配，子代成體果蠅的基因型為____________，表明果蠅γ以____________形式連續(xù)遺傳。

②進行雜交“♀β×♂γ”，子代果蠅中紫眼個體和紅眼個體的比例為1:1，表明γ攜帶紅眼基因，同時攜帶紫眼基因或攜帶____________基因。同時發(fā)現，子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個體都是紫眼，所有短剛毛、正常平衡棒的個體都是紅眼，并且正常翅脈、卷曲翅、紫眼:正常翅脈、卷曲翅、紅眼:多翅脈、正常翅型、紫眼:多翅脈、正常翅型、紅眼為____________，所以判斷紫眼基因定位于____________號染色體上。

（3）研究者推測紫眼基因是紅眼基因的突變基因，利用轉基因技術將紅眼基因轉給β，發(fā)現其眼色由紫色恢復為紅色，通過與____________兩種果蠅的眼色對比，可以進一步確定上述推測。

（4）分別提取β和紅眼果蠅的總RNA，通過PCR技術，依次完成逆轉錄和____________過程后，比較獲得的cDNA長度，發(fā)現β的cDNA比紅眼果蠅的多了45對脫氧核苷酸，推測紫眼基因的單個表達產物會比紅眼基因的多____________個氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某原核生物基因表達的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細胞外，則還需要內質網和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個核糖體同時進行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據堿基互補配對原則形成氫鍵

D. 1個核糖體中可同時容納2個tRNA

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