分析 分析題圖:圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a表示體外受精、b是胚胎發(fā)育過程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示將目的基因導入受體細胞的過程.b過程形成的是囊胚,其中①是滋養(yǎng)層細胞、②是囊胚腔、③是內細胞團細胞.
解答 解:(1)圖中數(shù)字標號①代表的結構為滋養(yǎng)層細胞,將來發(fā)育為胎膜和胎盤;為選擇良種雌牛,在對囊胚階段的胚胎進行性別鑒定時,應注意只取滋養(yǎng)層細胞做DNA分析(染色體鑒定),以免影響胚胎正常發(fā)育,故應、俨糠肿鲂詣e鑒定.
(2)來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質,因此要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可采用胚胎分割技術,選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行,對囊胚階段的胚胎進行分割時,注意將內細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育;因抗生素能抑制細菌的繁殖,故在動物細胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素.
(3)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行超數(shù)排卵處理.
(4)“轉基因!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是受精卵的全能性易于表達.
(5)由以上分析可知,以上培育過程中,用到的生物技術有基因工程、早期的胚胎培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎分割移植等.
故答案為:
(1)滋養(yǎng)層細胞 胎膜和胎盤 ①
(2)有利于胚胎的恢復和進一步發(fā)育 抗生素
(3)可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 促性腺激素
(4)受精卵的全能性易于表達
(5)轉基因技術、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植
點評 本題結合良種牛的培育過程圖,考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程技術,能準確判斷圖中各字母的含義;識記胚胎移植的過程及生理學基礎;識記胚胎分割的特點及注意事項,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞在無人為干預的情況下進行脫分化形成新個體 | |
B. | 目前用動物體細胞克隆的動物是通過核移植來實現(xiàn)的 | |
C. | 人工誘變、細胞工程、基因工程等技術只能應用于對微生物進行定向改造 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽>側芽,老根<生長點 | B. | 頂芽<側芽,老根>生長點 | ||
C. | 頂芽<側芽,老根<生長點 | D. | 頂芽>側芽,老根>生長點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖 | B. | 核膜 | C. | ATP | D. | tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑦ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內外離子分布不均是產生興奮的基礎 | |
B. | 刺激蛙離體的肌肉標本,發(fā)生的反應是一種簡單的反射 | |
C. | 適當提高細胞外Na+濃度,動作電位的峰值可上升 | |
D. | 各種可興奮細胞受到一定強度的刺激后外部表現(xiàn)不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質可以參與生命活動的調節(jié) | |
B. | 糖類是細胞內唯一的能源物質 | |
C. | 無機鹽離子可以維持細胞的酸堿平衡 | |
D. | 核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質 |
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