下列有關(guān)遺傳、變異、進(jìn)化的敘述正確的一組是( 。
①基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合;
②基因?qū)π誀畹目刂贫贾皇峭ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;
③雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種的原理分別是基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因突變;
④生物進(jìn)化的過程,實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程,進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性.
A、①②B、①④C、①③D、②④
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系,生物變異的應(yīng)用,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維。
3、幾種育種方法:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程 
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗剪切、拼接、導(dǎo)入、表達(dá)
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)基因重組
解答: 解:①基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合,①正確;
②基因?qū)π誀畹目刂品绞接袃煞N,其中之一是基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,②錯誤;
③雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種的原理分別是基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因重組,③錯誤;
④生物進(jìn)化的過程,實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程,進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題綜合考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因控制性狀的方式、育種及生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì);識記基因控制性狀的兩種方式;識記幾種育種方法及原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在動物體內(nèi)組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種(  )
A、5,2,8
B、4,4,8
C、4,2,2
D、5,2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a、B-b)控制,其中B-b只位于Z染色體上.基因A控制羽色為藍(lán)色,基因B控制羽色為黃色,A與B同時存在時羽色為綠色,aabb個體顯白色,據(jù)此分析回答下列問題.
(1)研究發(fā)現(xiàn),以上形成各種顏色的物質(zhì)均為非蛋白類物質(zhì),那么基因是通過
 
,進(jìn)而控制羽色的.
(2)若一只藍(lán)色鳥與一只黃色鳥雜交,后代雄鳥均為綠色、雌鳥均為藍(lán)色,則親代的基因型分別為
 
 

(3)若2只綠羽鳥雜交,F(xiàn)1有白羽鳥出現(xiàn),則該白羽鳥的性別為
 
.理論上這2只綠羽鳥的后代中雌鳥的表現(xiàn)型及比例為
 
,雄鳥中黃色羽所占的比例為
 
.讓F1中全部雌雄黃羽鳥雜交,后代出現(xiàn)黃羽和白羽兩種表現(xiàn)型,比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體變異和基因突變主要區(qū)別的敘述,錯誤的是( 。
A、染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子中堿基對的替換、缺失或增加
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C、基因突變一般是微小突變,其對生物體的影響較小,而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異,其對生物體的影響較大
D、多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別,而基因突變則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育敘述正確的是(  )
A、原腸胚的形成標(biāo)志著胚胎發(fā)育的完成
B、孵裂期細(xì)胞數(shù)目不斷增多,每個細(xì)胞體積在減小
C、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細(xì)胞只發(fā)育成胎膜
D、當(dāng)胚胎發(fā)育到達(dá)原腸胚時,會導(dǎo)致透明帶破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為
 
 
.若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為
 

(2)實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為
 

(3)在沒有遷入遷出、突變和自然選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中e的基因頻率為
 
,Ee的基因型頻率為
 
.親代群體中灰體果蠅的百分比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)動物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個或多個細(xì)胞遺傳信息的
 
細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞.合子形成后即在
 
內(nèi)進(jìn)行有絲分裂,開始發(fā)育.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的,這一時期成為
 
期.
(2)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生
 
反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有
 
、
 
.(時間順序不可顛倒)
(3)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“
 
”的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(5)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
定律.
(6)F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,下列敘述中正確的是( 。
A、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為AC或CE,共19.3h
B、高爾基體、線粒體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動旺盛
C、蠶豆根尖細(xì)胞中DNA的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D、基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h

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