14.孟德爾研究遺傳規(guī)律的實驗程序方法是( 。
A.假說-演繹法B.類比推理法C.直接觀察法D.歸納法

分析 假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié).孟德爾通過運用統(tǒng)計學方法對一對相對性狀的雜交實驗分析發(fā)現(xiàn)F2都是3:1的分離比;揭示實驗現(xiàn)象時孟德爾提出Fl 產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離的假說;提出假說,依據(jù)假說進行演繹,若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離,則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1:1;假說能解釋自交實驗,但是否成立需要通過實驗去驗證,最終得出結(jié)論.

解答 解:孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結(jié)論,其中的發(fā)現(xiàn)問題這一環(huán)節(jié)采用的實驗方法是先雜交得到F1后再自交得到F2
故選:A.

點評 本題考查孟德爾的研究的過程,要求學生理解加記憶孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗;孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖、真核生物、細胞核遺傳.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)由肝細胞內(nèi)核糖體合成的是( )

A.轉(zhuǎn)氨酶 B.糖原 C.膽汁 D.尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各組成分中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組為(  )
A.尿素、抗利尿激素、維生素、血漿蛋白
B.抗體、載體、線粒體
C.尿酸、氨基酸、胃液中的鹽酸
D.白細胞、溶菌酶、呼吸氧化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.為了減小某種昆蟲對農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛.如圖是對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果.下列各項解釋中正確的是( 。
A.在Ⅰ期間,若針對害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
B.在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期間,害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期間,兩個種群之間不再發(fā)生相互作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說法正確的是( 。
①DNA均位于染色體上;
②染色體就是DNA;
③DNA是染色體的主要成分;
④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì);
⑤每條染色體上總是只含一個DNA分子;
⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸;
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍;
⑧有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍.
A.B.②③⑤⑥C.①④⑦D.③⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,錯誤的是(  )
A.葉綠體中產(chǎn)生的[H]不能進入線粒體內(nèi)和O2反應(yīng)生成水
B.葉綠體產(chǎn)生葡萄糖,線粒體利用葡萄糖
C.與光合作用有關(guān)的色素都分布在類囊體膜上
D.在線粒體的內(nèi)膜上能夠產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的為興奮性突觸,對下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制效應(yīng)(抑制效應(yīng)是指下一個神經(jīng)元的膜電位仍為內(nèi)負外正)的為抑制性突觸.如圖為某種動物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部圖(帶圈數(shù)字代表不同的突觸小體).下列說法正確的是( 。
A.①的突觸小泡中是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B.當興奮傳至突觸3時,其突觸后膜的電位變?yōu)閮?nèi)正外負
C.圖中的突觸類型有軸突--樹突型,軸突--肌肉型
D.突觸2和突觸3的作用相同,均是抑制肌肉興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細胞分子的敘述,正確的是(  )
A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)多樣性的原因
B.等質(zhì)量脂肪氧化分解比糖釋放能量多是因為脂肪分子中氧含量多
C.攜帶遺傳信息是核酸的唯一功能
D.葉肉細胞中缺乏Mg元素,則影響葉綠素合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是( )

A.氨基酸數(shù)目不同 B.R基不同

C.羧基不同 D.碳原子數(shù)目不同

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