【題目】下列有關(guān)人體細胞的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細胞器中進行的是

A. CO2的生成B. 胰島素的合成C. [H]的生成D. 腸肽酶的合成

【答案】C

【解析】

胰島素的合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進行；腸肽酶的合成在核糖體；CO2的生成就人體來說在線粒體；[H]的生成在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

A、就人體來說，CO2的生成在線粒體，A錯誤；

B、胰島素是蛋白質(zhì)，它的合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，B錯誤；

C、[H]的生成在呼吸作用第一、第二階段產(chǎn)生，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C正確；

D、腸肽酶是蛋白質(zhì)，它的合成在核糖體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性患輸卵管兩側(cè)堵塞癥，無法正常生育。下列說法正確的是（　　）

A. 初級卵母細胞無法進行減數(shù)第一次分裂

B. 初級卵母細胞無法完成減數(shù)第二次分裂

C. 卵原細胞無法進行正常的有絲分裂

D. 該女性無法進行正常的排卵和受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】period基因（簡寫per，位于小鼠的常染色體上）與生物的節(jié)律有關(guān)，per基因表達產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24 h，調(diào)節(jié)如圖所示。請回答下列問題：

（1）①②過程分別表示_____________________，根據(jù)圖示分析per蛋白的濃度呈周期性變化的機制：_______________________________________。

（2）無節(jié)律小鼠是研究節(jié)律性的好材料。正常小鼠（自然條件下均為純合子）經(jīng)過誘變后得到了一只無節(jié)律的小鼠�，F(xiàn)需要通過雜交實驗獲得較多的純種無節(jié)律小鼠（只考慮一對等位基因，不考慮后代個體數(shù)），進行了如下實驗：

讓正常小鼠與該只無節(jié)律的小鼠雜交得到F1代， F1代雌雄小鼠雜交得到F2代。

①若F1代表現(xiàn)型全為____________，則從F2代中直接選出所有無節(jié)律的小鼠留種，就是實驗所需的純種無節(jié)律小鼠。

②若從F2代中不能直接選出純種無節(jié)律小鼠，說明__________，應(yīng)該_________，并留種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生命活動離不開細胞，下列敘述錯誤的有： ( )

①沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細胞內(nèi)繁殖

②草履蟲會逃避有害刺激

③多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

④細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

⑤SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人與大豆體內(nèi)的

A. 蛋白質(zhì)的種類相同，但構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同

B. 蛋白質(zhì)的種類不同，但構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類相同

C. 蛋白質(zhì)的種類、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類均相同

D. 蛋白質(zhì)的種類、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2 噬菌體作為遺傳研究的材料，有關(guān)描述錯誤的是

A.僅由蛋白質(zhì)和 DNA 兩種分子組成

B.很容易在培養(yǎng)基上生長繁殖

C.P 元素幾乎都存在于 DNA 分子中

D.僅有蛋白質(zhì)分子中含有 S 元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中神經(jīng)細胞有突起，而肝細胞沒有突起。其根本原因是這兩種細胞的

A．DNA堿基排列順序不同 B．rRNA不同

C．tRNA不同 D．mRNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A. R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因重組

B. 豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型

C. 在a、b過程中均能發(fā)生A﹣T、C﹣G堿基互補配對

D. 參與b過程的tRNA有20種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用二倍體植物玉米(染色體組成：2n＝20)的幼苗芽尖細胞(該生物正常的體細胞，基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖。請分析并回答：

(1)植株A的體細胞內(nèi)最多時有______個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是________________。

(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠__________________。

(3)基因重組發(fā)生在圖中________(填數(shù)字編號)過程。

(4)利用幼苗2培育出植株B的育種過程的最大優(yōu)點是____________，植株B純合的概率為________。

(5)植株C屬于單倍體是因為____________________，其培育成功說明花藥細胞具有________。

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