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圖1是某個高等動物體內細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化的曲線.請分析回答:

(1)圖1中表示有絲分裂的是
 
,減數(shù)分裂的是(填圖中的字母)
 
.圖C所產生的子細胞名稱為
 

(2)在圖2中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
.在圖1四個細胞中,與b~c段相對應的是
 
(填字母).
(3)若圖1中D細胞移向細胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個基因,則D細胞的基因型可表示為
 
,分裂后子細胞基因型為AaBb的概率為
 

(4)若圖B是初級卵母細胞,請畫出與圖C同時產生的次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂的后期圖.
 
考點:觀察細胞的有絲分裂,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖1:A細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板兩側上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.D含有同源染色體,且發(fā)生了著絲點分裂,屬于有絲分裂的后期.
分析曲線圖2:曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化,其中ab段是DNA復制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;cd段形成的原因是著絲點分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:(1)圖1中表示有絲分裂的是A有絲分裂的中期、D有絲分裂的后期;減數(shù)分裂的是B減數(shù)第一次分裂的中期、C減數(shù)第二次分裂的后期;圖C所產生的子細胞名稱為精細胞或極體.
(2)在圖2中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是完成了DNA的復制;b~c段含有染色單體,在圖1四個細胞中,含有染色單體的是A、B.
(3)若圖1中D細胞移向細胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個基因,則D細胞的基因型可表示為AAaaBBbb,分裂后子細胞基因型為AaBb的概率為100%.
(4)注意大點的染色體應該是白色的,小點的染色體應該是黑色的,圖象見答案.
故答案為:
(1)A、D     B、C    精細胞或(第二)極體
(2)完成了DNA復制     A、B
(3)AAaaBBbb     100%
(4)注意染色體的行為、形態(tài)、染色體數(shù)目、細胞質不均等分裂
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,沒有成形細胞核的單細胞生物是( 。
A、病毒B、細菌C、草履蟲D、蘑菇

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對一個以落葉松、山毛櫸和樺樹為主要樹種的森林生態(tài)系統(tǒng)的進行了生態(tài)調查,并對林下生長的人參進行了人參葉片(掌狀復葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性和呼吸作用的變化的研究,實驗是在特定實驗條件下進行的,實驗數(shù)據(jù)處理后得到下圖所示的曲線,請回答下列問題:

(1)落葉松、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關系是
 
,森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的
 
結構,這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力.少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,當森林生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞時,往往不易在短時間內恢復到原來的狀態(tài),原因是其
 
穩(wěn)定性較低.
(2)調查該地人參的種群密度可采用
 
法,此方法的關鍵是要做到
 

(3)在關于人參的實驗研究中,該實驗的自變量是
 
.為保證采集的實驗數(shù)據(jù)科學有效,應保持
 
等無關變量相同且適宜.
(4)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細胞中產生ATP的場所有
 
.第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是
 

(5)圖2中光補償點總體變化趨勢下降,其產生的原因
 

(6)撤掉光源一段時間后,葉肉細胞中[H]的移動方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥在生物學中的用處比較廣泛.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖1表示某洋蔥植株處于特定條件下,其葉肉細胞內發(fā)生的部分生化反應及細胞內氣體的轉移途徑.
①圖中物質X指的是
 
,該條件下洋蔥體內有機物的總量將
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
②洋蔥活細胞內一定能消耗二磷酸腺苷的場所是圖中的
 
(填字母或數(shù)字).
(2)圖2是洋蔥根尖的結構及細胞分裂和分化情況的示意圖.
①圖中a過程進行的是有絲分裂,分裂過程中紡錘體是由
 
形成的.
②圖中c過程指的是
 

③將圖中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)處的細胞先置于
 
(填“0.3g/mL的蔗糖溶液”或“0.5g/mL的蔗糖溶液”)中,后置于清水中能發(fā)生質壁分離及復原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度和pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如圖,請回答下列問題:
(1)該酶作用的底物是
 
.同無機催化劑相比,酶降低
 
的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
 

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH由1逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與實驗有關的問題:
(1)在用光學顯微鏡觀察細胞時,發(fā)現(xiàn)視野的右上方某一細胞,要將其移至視野中央,應將裝片推向
 
,顯微鏡鏡頭盒中有4個鏡頭.甲、乙為物鏡,丙、丁為目鏡,甲長3cm,乙長5cm,丙長3cm,丁長6cm.在同樣光源條件下,視野中光線最暗的一組鏡頭是
 
,使用高倍物鏡后,只能轉動
 
螺旋.
(2)請完成下表
需鑒定的物質用于鑒定的試劑實驗現(xiàn)象
還原糖
 
磚紅色沉淀
蛋白質雙縮脲試劑
 
脂肪
 
橘黃色
DNA
 
綠色
線粒體
 
藍綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家將來自人類皮膚的細胞轉化為能夠生成胰島素的細胞,這一方法包括將皮膚細胞改變?yōu)槟芨杉毎,并誘導其轉化為具有特殊功能細胞的過程.最近的許多研究表明使用“遺傳因子”(能夠誘導某個基因處于活躍狀態(tài)的特殊蛋白質)能夠使細胞還原為多能狀態(tài).美國科學家第一個宣布他們用這種方法轉變的細胞能夠分泌胰島素,這一研究無疑將成為所有糖尿病患者的福音.--摘自《生命世界》2008年第10期
(1)人體皮膚表層的細胞具有相似的形態(tài)、結構和功能,這樣的細胞群在生物學上稱之為
 

(2)皮膚細胞轉化為多能干細胞的過程稱為
 
過程.皮膚細胞與轉化后的細胞表現(xiàn)出功能上的極大差異,這是因為
 
而導致的.
(3)培養(yǎng)人體細胞的培養(yǎng)液相當于人體細胞的
 
.培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,此時需要用
 
來處理,將貼壁的細胞從瓶壁上分離下來.
(4)糖尿病患者臨床上的表現(xiàn)往往是
 
.若成功培養(yǎng)出的胰島細胞給某患者移植后發(fā)生排斥現(xiàn)象,那是因為患者機體把植入的細胞當作
 
進行攻擊.攻擊植入組織的“戰(zhàn)士”主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

A圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,B圖為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是
 

(2)A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是
 
(填標號).某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了[]
 

(3)假如A圖為動物細胞,不應有的結構是
 
(填標號),應添加的結構是
 

(4)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是[
 
]
 
,該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為
 
(填圖中標號).
(5)B細胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有一定的
 
,請再舉一個能體現(xiàn)生物膜此結構特點的例子:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物細胞的敘述,正確的是( 。
A、成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體
B、正在分裂的根尖生長點細胞中沒有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體、高爾基體和少量的中心體
C、有許多果實、花瓣的色彩是由液泡中的色素決定,這種色素的顏色與液泡中的細胞液的pH有關
D、同時具有中心體和葉綠體的細胞一般是低等植物細胞

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