精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
人胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度和pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如圖,請回答下列問題:
(1)該酶作用的底物是
 
.同無機催化劑相比,酶降低
 
的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
 

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH由1逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將
 
,原因是
 
考點:酶促反應的原理,探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.
解答: 解:(1)根據酶的專一性,蛋白酶只能催化蛋白質水解.
(2)由于底物量一定,在140分鐘后底物已被消耗盡,生成物的量不再增加.
(3)畫坐標曲線時,反應速度加快,時間縮短,最終生成物量不變.
(4)胰蛋白酶的最適pH是8.6,在pH為1時,胰蛋白酶的空間結構遭到破壞,酶失去活性后不可恢.因此反應液pH值由1逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將不變.
故答案為:
(1)蛋白質   活化能
(2)底物已被消耗盡
(3)見圖
(4)不變       在pH=1時,酶已經失活
點評:此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種常見的單細胞生物結構示意圖.有關該組生物的敘述錯誤的是( 。
A、①②具有核膜、核仁和染色體
B、④無葉綠體,但可以進行光合作用
C、①②③④共同具有的細胞器是核糖體
D、①②的遺傳物質是DNA,③④的遺傳物質是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某景天科植物特殊的CO2同化方式示意圖;圖2是某研究小組利用密閉的透明玻璃小室探究玉米植株光合作用速率的裝置.請回答下列問題:

(1)白天影響圖1所示景天科植物光合作用的環(huán)境因素有
 
,研究表明圖1中的植物在白天吸收CO2速率為0,則該植物
 
(填“能”或“不能”)進行光合作用的暗反應,原因有
 
、
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當反應進行到0.5s時,14C出現在C3中;反應進行到5s時,14C出現在(CH2O)中.該實驗是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉移路徑.有色液滴的數值表示的是植物體
 
的量的變化.
(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,液滴移到玻璃管最右端是在一天中的
 
時.和d相比,e點時植物細胞中C5含量變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究CO2濃度和礦質元素含量對植物光合作用的影響,有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在適宜條件下做了模擬試驗,結果如下表,請據此回答問題.
項    目物 種355μmol?mol-1的CO2539μmol?mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1
不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1
光合速率
μmol?m-2?s-1
歐州蕨2.183.743.625.81
石 楠1.376.765.4315.62
(1)題干中的適宜“條件”是指
 
(至少兩個)等.
(2)根據實驗結果,施磷肥對
 
的光合作用影響更大.磷被植物吸收后可用于合成
 
(至少兩種)物質,以促進光合作用.
(3)中耕松土能促進根細胞的
 
,從而促進離子吸收.能否吸收某種無機鹽離子以及吸收的多少,取決于根細胞膜上
 

(4)CO2濃度主要影響光合作用的
 
反應,如果將CO2濃度從355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1,植物細胞中C5的濃度將
 

(5)石楠葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是
 
的結果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

草莓鮮美紅嫩,果肉多汁,營養(yǎng)價值高,含豐富維生素且有幫助消化的功效.世界各地對草莓栽培技術進行了多方研究.請分析回答下列問題:
(1)草霉屬植物是多起源的,根據其染色體數目可分成四類:二倍體種、四倍體種、六倍體種和八倍體種.上述多種草霉品種的變異來源于
 
.研究人員在二倍體草莓群體中發(fā)現一株草霉所結果實較大,欲確定該草莓是否為自然加倍植株,可制作臨時裝片,觀察并統(tǒng)計
 
期染色體數目進行鑒定.
(2)科研工作者開展了多種環(huán)境因素對草莓光合作用影響的研究,下表為研究中測定的不同光照強度、CO2濃度下,某種草霉吸收(+)或釋放(-)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的結果.

溫度℃
數據(mg/h)
組別、條件
10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光,CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當遮陰,CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照,CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照,CO2濃度為1.22%10204028120
①分析上表數據可知影響植物光合作用速率的外界因素有
 
(.表中A組數據的含義是草莓在不同溫度條件下的
 
,由于不同溫度條件下
 
不同,使該組數據產生差異.
②根據實驗數據分析,實驗中的草霉在
 
 條件下葉綠體同化CO2速率達到最大.若晝夜等長,D組實驗條件下,需要將草莓栽培在
 
℃條件下,才可能維持草莓正常生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某個高等動物體內細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化的曲線.請分析回答:

(1)圖1中表示有絲分裂的是
 
,減數分裂的是(填圖中的字母)
 
.圖C所產生的子細胞名稱為
 

(2)在圖2中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
.在圖1四個細胞中,與b~c段相對應的是
 
(填字母).
(3)若圖1中D細胞移向細胞一極的染色體上分別有A、B、a和b四個基因,則D細胞的基因型可表示為
 
,分裂后子細胞基因型為AaBb的概率為
 

(4)若圖B是初級卵母細胞,請畫出與圖C同時產生的次級卵母細胞減數第二次分裂的后期圖.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年世界上發(fā)現了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經研制出甲型H1N1流感疫苗.如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應.
(1)圖中屬于體液免疫的過程是
 
(填標號),屬于細胞免疫的過程是
 
(填標號).侵入到人體內的甲型H1N1流感病毒往往先通過
 
免疫阻止病毒的散播,再通過
 
免疫予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是:接種疫苗可誘導人體啟動
 
免疫,產生
 
細胞,當抗原再次侵入時,該細胞接受刺激后就會迅速
 
,產生大量
 
,清除抗原.
(4)若要利用放射性同位素標記法,來探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA,請簡述該實驗的設計思路.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,動物和人體內環(huán)境是能夠相對穩(wěn)定的,這種穩(wěn)態(tài)是細胞進行正常生命活動所不可缺少的.回答下列問題.
(1)血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定是因為其中含有
 
.肺氣腫患者由于呼吸不暢,血液的pH將略有
 
,這是因為
 

(2)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質降低,會引起內環(huán)境中哪一部分的液體增多?
 
,其結果將會引起組織
 

(3)對人體來說,體溫恒定也是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項重要內容,這對于細胞的生命活動來說必不可少,這是因為
 
.體溫調節(jié)是一個反射過程,體溫調節(jié)中樞位于
 
中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA分子結構的敘述錯誤的是(  )
A、雙鏈DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團
B、DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接
C、嘌呤堿基與嘧啶堿基的結合保證了DNA分子空間結構的相對穩(wěn)定
D、DNA分子的兩條鏈的反向平行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案