研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（ ）

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖

D．SARS病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，可以進(jìn)行繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：
①AaBb②AaBBC③AAaaBBBB④AB則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是（　�。�
A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)
B．雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)
C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸至細(xì)胞外
B．海帶細(xì)胞從海水中主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膺M(jìn)入細(xì)胞
C．人的成熟紅細(xì)胞不進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D．氫離子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列與“觀(guān)察植物細(xì)胞吸水和失水”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．使用洋蔥紫色外表皮細(xì)胞，是因?yàn)橥獗砥け葍?nèi)表皮成熟
B．沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)屬于觀(guān)察實(shí)驗(yàn)
C．質(zhì)壁分離后的細(xì)胞在清水中不能復(fù)原，是因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液濃度
D．洋蔥表皮細(xì)胞失水后發(fā)生質(zhì)壁分離，是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由細(xì)胞器、細(xì)胞膜和細(xì)胞核共同構(gòu)成
B．為酶提供大量的附著位點(diǎn)，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C．在物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過(guò)程中起重要作用
D．把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的代謝高效有序的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B．細(xì)胞呼吸釋放的能量少量轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP，大部分以熱能形式散失
C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸
D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

繼三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，多地再現(xiàn)三聚氰胺奶粉，長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．N是蛋白質(zhì)的組成元素，沒(méi)有N生物體就不能合成蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)受熱變性時(shí)肽鍵數(shù)不改變

C．全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M﹣Z﹣N個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于B細(xì)胞和T細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．都是在骨髓中發(fā)育成熟的
B．都是通過(guò)直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用的
C．都是在胸腺中發(fā)育成熟的
D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．果蠅是一種非常小的蠅類(lèi)，經(jīng)常作為遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料，它作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 （至少答兩條）繁殖快，容易飼養(yǎng)；染色體少；相對(duì)性狀明顯．
實(shí)驗(yàn)一：已知果蠅紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀（紅眼為W，白眼為w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類(lèi)型，現(xiàn)有若干紅眼和白眼雌雄果蠅，若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對(duì)基因位于常染色體還是X染色體上，應(yīng)選擇的親本表現(xiàn)類(lèi)型為白眼雌蠅×紅眼雄蠅．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論為：
（1）如果子代中雌雄全為紅眼，則說(shuō)明在常染色體上．
（2）如果子代中雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼，則說(shuō)明在X染色體上．
（3）如果子代中雌雄既有紅眼也有白眼，個(gè)體數(shù)目接近1：1，則說(shuō)明在常染色體上．
實(shí)驗(yàn)二：科學(xué)家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與黑身長(zhǎng)翅果蠅交配，所獲子代（F1）全部為灰身長(zhǎng)翅果蠅，請(qǐng)你運(yùn)用一種最簡(jiǎn)便的方法來(lái)判斷果蠅灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳行為是否遵循基因的自由組合定律．
實(shí)驗(yàn)方法：讓F1中的灰身長(zhǎng)翅雌雄果蠅進(jìn)行雜交，觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)后代的性狀比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：（1）如果后代果蠅灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅：黒身長(zhǎng)翅：黒身殘翅=9：3：3：1，則果蠅灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳行為不遵循基因的自由組合定律．
（2）如果后代果蠅灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅：黒身長(zhǎng)翅：黒身殘翅不等于9：3：3：1，則果蠅灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳行為不遵循基因的自由組合定律．

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